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初中化学阅读策略与化学思维培养实践论文

摘要：本文针对当前初中化学教学中学生阅读理解能力不足和化学思维培养缺失的问题，提出了一系列具有实用性的阅读策略与化学思维培养方法。通过分析问题、探讨解决方案，旨在提高学生的化学阅读能力，培养学生具备科学素养的化学思维。

关键词：初中化学；阅读策略；化学思维；培养实践

一、问题的提出

（一）初中化学阅读理解能力不足的问题

1.学生对化学专业术语的掌握程度不够

在初中化学教学中，学生常常因为对专业术语的陌生，导致在阅读化学教材和资料时产生理解困难。这不仅影响了学生对化学知识的吸收，还可能使他们对化学学科产生排斥心理。例如，学生在阅读“化学反应”、“分子”、