2023年甘肃省陇南市徽县虞关乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年甘肃省陇南市徽县虞关乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、按照罗斯曼对社会工作目标的分类，发现和培育社区领袖参与社区事务这个目标属于（）。

A.任务目标

B.总体目标

C.过程目标

D.具体目标

【答案】：C

【解析】本题主要考查罗斯曼对社会工作目标分类的相关知识。罗斯曼将社会工作目标分为任务目标和过程目标。任务目标是指解决一些特定的社会问题，这些问题具有明确的、可衡量的结果，比如完成一项具体的建设任务、解决特定的社会冲突等。而过程目标则关注的是在达到任务目标的过程中，所涉及的个人和社区的成长、发展和能力提升等方面。在本题中，发现和培育社区领袖参与社区事务，重点在于培养社区领袖这一群体，提升他们参与社区事务的能力，促进社区整体的发展和进步，这更符合过程目标注重的提升个人和社区能力、促进社区发展的特点。选项A任务目标主要强调具体问题的解决结果，本题并非单纯解决某个特定的问题，所以A选项不符合。选项B总体目标是较为宽泛、宏观的目标，本题所描述的目标不属于该范畴。选项D具体目标通常是对总体目标的细化，但本题考查的是罗斯曼的分类，并不属于具体目标的概念。因此，本题的正确答案是C。

2、兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后，两位老人表示同意，并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况，老人的做法体现了人类行为具有（）。

A.适应性特点

B.主观性特点

C.多样性特点

D.整合性特点

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对人类行为特点的理解与运用。题干描述了兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后希望父母从东北过来帮忙带孩子，而两位老人在沟通后表示同意，并通过调整逐步融入新的生活环境。人类行为的适应性特点指的是人类为了生存和发展，会主动去适应周围的环境。在本题中，老人从熟悉的东北来到陌生的南方，面临着生活环境、文化习俗等多方面的差异，但他们通过自身的调整，最终融入了新环境，这充分体现了人类行为的适应性特点。而主观性特点强调的是行为受个人主观意识和想法的影响；多样性特点侧重于人类行为的种类和形式丰富多样；整合性特点关注的是个体对自身各种行为、心理等方面的协调统一。题干中均未体现这些特点。所以，本题正确答案是A。

3、老于为烈士遗属，享受定期抚恤金，2017年年初将户口由甲县迁往乙县，同时办理了定期抚恤金转移手续。根据《烈士褒扬条例》，老于2017年的定期抚恤金应当由（）发放。

A.甲县财政部门

B.乙县财政部门

C.甲县民政部门

D.乙县民政部门

【答案】：C

【解析】本题主要考查《烈士褒扬条例》中关于烈士遗属定期抚恤金发放主体及转移手续后发放安排的知识点。依据相关规定，享受定期抚恤金的烈士遗属户籍迁移的，应当同时办理定期抚恤金转移手续。户口迁出地的县级人民政府民政部门发放当年的定期抚恤金，户口迁入地的县级人民政府民政部门凭定期抚恤金转移证明，从第二年1月起发放定期抚恤金。在本题中，老于在2017年年初将户口由甲县迁往乙县并办理了定期抚恤金转移手续。按照规定，2017年当年的定期抚恤金应由户口迁出地即甲县民政部门发放，而从2018年1月起才由乙县民政部门发放。所以本题正确答案为C选项，强调了甲县民政部门在当年发放抚恤金的责任，这既符合法规要求，也明确了不同阶段和地区在抚恤金发放上的职责分工。

4、2015年，天津8.12爆炸事发突然，当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（）

A.及时开展危机干预

B.重建社区经济秩序

C.恢复社区生活秩序

D.修复社区社会支持系统

【答案】：A

【解析】本题考查在突发灾难事件中社会工作服务机构应首先开展的工作。当面对像2015年天津8.12爆炸这样事发突然的重大灾难事件时，现场情况复杂且混乱，人们往往会遭受巨大的心理冲击与创伤。社会工作服务机构第一时间赶赴现场，首要任务是对受灾群众及时开展危机干预。危机干预能够在灾难发生后的关键时期，为受灾群众提供心理上的支持和引导，帮助他们缓解紧张、恐惧、焦虑等负面情绪，防止因心理创伤导致更严重的心理和行为问题。而重建社区经济秩序是一个长期且系统的过程，需要在灾难局势相对稳定后，综合考虑多方面因素逐步推进；恢复社区生活秩序也需要在基本的危机情况得到控制后，进行一系列有序的工作安排；修复社区社会支持系统同样依赖于前期对受灾群众心理和生活方面的初步稳定。所以在灾难发生的第一时间，及时开展危机干预最为关键，正确答案是A。

5、老年人社区照顾的特点不包括（）。

A.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

B.社区照顾基于社会工作者的意见来提供服务

C.社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、工作成效的评估方法