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2023年甘肃省陇南市徽县永宁镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在小组工作中期转折阶段，社会工作者的角色位置应该（）。
A.逐渐退至边缘地带
B.回到中心地带
C.是中心位置
D.接近中心位置
【答案】：D
【解析】本题主要考查在小组工作中期转折阶段社会工作者的角色位置。在小组工作的不同阶段，社会工作者所扮演的角色和所处的位置有所不同。在小组工作中期转折阶段，组员之间的互动和冲突逐渐增多，小组的发展面临着一定的挑战。此阶段社会工作者既不能完全处于中心位置掌控一切，因为这样不利于组员的自主发展和相互交流；也不能退至边缘地带对小组不管不顾。而接近中心位置是较为合适的，此时社会工作者可以在一定程度上引导小组讨论、协调组员关系、处理冲突等，促进小组朝着良好的方向发展。逐渐退至边缘地带一般适用于小组工作后期成熟阶段；回到中心地带表述不准确；中心位置通常是在小组工作开始阶段，社会工作者主导小组进程。所以本题答案选D。
2、社会救助是政府或社会服务机构对()提供的支持和帮助。
A.精神生活面临危机的社会成员
B.物质生活面临危机的社会成员
C.社会交往面临危机的社会成员
D.工作面临危机的社会成员
【答案】：B
【解析】社会救助在社会保障体系中扮演着极为关键的角色，其主要目的是针对面临特定危机的社会成员提供支持与帮助。就本题而言，社会救助的核心聚焦于解决社会成员在物质生活方面所面临的危机。当社会成员的物质生活陷入困境，如遭遇贫困、灾害导致基本生活难以为继时，政府或社会服务机构会出手相助，以保障他们的基本生存需求。反观选项A，精神生活面临危机更多地需要心理咨询、心理干预等专业服务，这并非社会救助的主要范畴。选项C，社会交往面临危机通常通过社交技能培训、社区活动等方式来改善，也不属于社会救助的核心内容。选项D，工作面临危机一般通过就业指导、职业培训等途径解决，也不是社会救助的重点关注对象。所以，综合来看本题应选B，即社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的支持和帮助。
3、根据《收养法》，自收养关系成立之日起，养父母与养子女之间的权利义务关系，适用法律关于（）的规定。
A.寄养关系
B.托养关系
C.亲属扶养关系
D.父母子女关系
【答案】：D
【解析】本题主要考查《收养法》中关于收养关系成立后养父母与养子女权利义务关系的规定。在法律层面，寄养关系是指父母因特殊原因无法直接履行抚养子女的义务，将子女委托给他人代为照顾的一种临时性安排，寄养人与被寄养儿童之间并不产生父母子女间的权利义务关系；托养关系通常是指将需要照顾的人托付给专门的机构或个人进行照料，其也不涉及与收养类似的亲属权利义务关系；亲属扶养关系是指一定范围内的亲属间相互供养和扶助的法定义务关系，但它并不能准确涵盖养父母与养子女这种拟制血亲关系的全面内容。而根据《收养法》规定，自收养关系成立之日起，养父母与养子女之间形成了拟制血亲关系，他们之间的权利义务关系适用法律关于父母子女关系的规定，这意味着养父母对养子女有抚养教育的义务，养子女对养父母有赡养扶助的义务等，在诸多方面与自然血亲的父母子女关系具有相同的法律地位。所以本题正确答案是D选项。
4、在互动模式下，小组工作的焦点是（）。
A.互动关系及其效果
B.互动成员及其关系
C.交互与互惠关系
D.交互与互惠成果
【答案】：A
【解析】本题聚焦于互动模式下小组工作的焦点内容。我们需要分析每个选项与小组工作焦点的契合度。选项A，互动关系及其效果全面涵盖了小组工作在互动模式下的关键要素。在小组工作中，成员之间的互动关系是基础，良好的互动关系能够促进信息交流、资源共享等。而互动产生的效果则是衡量小组工作成效的重要指标，它反映了小组是否达成预期目标、成员是否有所成长等，所以该选项准确体现了小组工作的焦点。选项B，只提及了互动成员及其关系，侧重于成员和关系本身，没有突出互动所产生的效果，而效果是判断小组工作是否成功的重要依据，因此不够全面。选项C，交互与互惠关系强调的是相互的交流和给予回报的关系，但没有体现出对这种关系所产生的结果的关注，不能很好地反映小组工作的核心焦点。选项D，交互与互惠成果仅注重最终的成果，忽略了产生成果的互动关系这个过程，而过程对于小组工作的可持续发展和成员的成长同样重要。综上，互动模式下小组工作的焦点是互动关系及其效果，本题正确答案是A。
5、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于()。
A.“好斗型”性格
B.“被动型”性格
C.“决断关心型”性格
D.“抗压型”性格
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对不同
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