2023年甘肃省陇南市康县寺台乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市康县寺台乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者阳阳通过为期一个月的深入调研，向市人大代表和政协委员以及政府部门提出一项政策建议，希望政府部门出台临时政策给全市贫困家庭、离退休人员增发物价补贴，以保障他们的生活。社会工作者阳阳的主要工作方法属于（）。

A.个案工作方法

B.小组工作方法

C.社区工作方法

D.社会工作行政

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同社会工作方法概念的理解与区分。首先来看选项A，个案工作方法强调的是针对单个服务对象开展专业性的助人工作，聚焦于解决个人的问题和需求，而题干中社会工作者阳阳并非针对某一个案进行工作，所以A选项不符合。选项B，小组工作方法是通过组成小组的方式，促进小组成员之间的互动和成长，解决他们共同的问题或实现共同的目标，题干中并无小组相关的内容，故B选项也不正确。选项C，社区工作方法侧重于以社区为对象，通过组织社区居民参与集体行动，解决社区问题，促进社区发展，题干未体现社区工作的特征，C选项也可排除。而选项D，社会工作行政是将社会政策变为社会服务的活动，包括将社会政策变为具体的社会服务，以及积累经验，以建议修订社会政策。社会工作者阳阳进行调研后向政府部门提出政策建议，推动政府出台临时政策，这属于社会工作行政中影响社会政策的环节，通过这种方式将自己的专业想法转化为可能的政策实践，符合社会工作行政的范畴。所以答案是D。

2、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，女孩被诊断为智力发育迟缓，养父母因无太多技能进行早教治疗，向社会工作者求助，下列合适的处理方式是()。

A.向养父母提供经济、康复支持

B.送至条件较好的家庭寄养

C.将女孩送到儿童福利机构

D.向当地的救助中心求助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对于收养家庭面临困境时合适处理方式的判断。一对无生育能力的夫妇收养了一名1岁被遗弃女孩，3年后女孩被诊断为智力发育迟缓，而养父母缺乏早教治疗相关技能，故而向社会工作者求助。选项A，向养父母提供经济、康复支持，这能够直接针对养父母面临的困难给予帮助。经济支持可缓解他们在经济上可能存在的压力，康复支持则能助力女孩进行合理有效的治疗，有助于维系家庭关系，也符合保障女孩权益的原则，该选项合理。选项B，将女孩送至条件较好的家庭寄养，这种做法可能会破坏已经建立起的家庭关系，对女孩心理造成伤害，同时也不利于其稳定成长，并非合适之举。选项C，把女孩送到儿童福利机构，这同样会使女孩失去现有的家庭环境，并且可能给养父母带来情感上的打击，不符合最佳处理原则。选项D，向当地救助中心求助，没有明确具体的救助内容，不如向养父母直接提供经济和康复支持那样有针对性，难以切实解决女孩和养父母当前面临的问题。综合来看，最合适的处理方式是向养父母提供经济、康复支持，所以答案选A。

3、()是送养人的条件。

A.未成年人的父母不具备完全民事行为能力的

B.在送养未成年的孤儿时，监护人事先征得了对其有抚养义务的其他近亲属的同意

C.在配偶一方死亡时，死亡方的父母要求行使优先抚养未成年(外)孙子女的权利

D.有特殊困难无力抚养子女的继父母

【答案】：B

【解析】该题主要考查送养人条件相关知识点。选项A，未成年人的父母不具备完全民事行为能力时，若其可能严重危害该未成年人，才符合送养人条件，并非仅不具备完全民事行为能力就可以，所以A项错误。选项B，送养未成年的孤儿，监护人事先征得了对其有抚养义务的其他近亲属的同意，符合送养相关法律规定和条件，该项正确。选项C，配偶一方死亡时，死亡方的父母要求行使优先抚养未成年（外）孙子女的权利，这种情况下另一方通常是不能送养孩子的，不满足送养人条件，所以C项错误。选项D，送养人条件规定是有特殊困难无力抚养子女的生父母，而非继父母，所以D项错误。综上，正确答案选B。

4、针对军休社会工作，协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓展服务内容，拓宽服务领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活。属于（）的工作。

A.接收安置前

B.接收安置中

C.接收安置后

D.接收安置移交

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对军休社会工作不同阶段工作内容的理解。军休社会工作的阶段可分为接收安置前、接收安置中、接收安置后。接收安置前的工作重点通常围绕政策宣传、信息沟通等；接收安置中主要涉及资料审核、手续办理等工作。而题目中描述的协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓展服务内容和领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活等工作，都是在军休干部完成接收安置后才会开展的后续服务工作。其目的在于为军休干部营造更好的生活环境，提升他们的生活质量，所以属于接收安置后的工作范畴，答案选C。

5、首次将社会建设纳入到全面协调可