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高考文言文翻译技巧

阅读下面的文言句子及译文，找出翻译的错误之处。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。②樊将军以穷困来归丹樊将军因为贫穷困难来归顺太子丹。③以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，任命为上卿。④师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已经很久不流传了。⑤甚矣，汝之不惠。太严重了，你不聪明的程度。强行翻译以今代古该译未译该删未删不符规则检查学习该补未补

翻译的基本原则01第一:忠于原文,力求做到____、____、____。02信03达04雅05准确06通顺07文采08

总结方法①此沛公左司马曹无伤言之。②李氏子蟠，年十七，好古文。③屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。④赵惠文王十六年。⑤于是废先王之道，焚百家之言。一、人名、地名、官名、年号、地名、民族名等专有名词。二、度量衡单位、数量词、器物名称。三、古今意义相同的词。留阅读句子，注意划线词语的意思。

韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。（2014课表2卷)

后刺史臣荣举臣秀才。千里逢迎，高朋满座。备他盗之出入与非常也。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远。逮奉圣朝，沐浴清化。01门衰祚薄，晚有儿息。定乎内外之分，辩乎荣辱之境。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。02阅读句子，解释划线词语。

沛公欲王关中。方其破荆州，下江陵，顺流而东也。绝云气，负青天，然后图南。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。零丁孤苦，至于成立。师者，所以传道受业解惑也。阅读句子，解释划线词语。

1、背若泰山，翼若垂天之云。若2、若舍郑以为东道主。3、不者，若属皆且为所虏。一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。二、古今异义、通假字、词类活用字、一词多义字。换

删阅读句子，解释划线词语。且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所得，虽一毫也莫取。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。夫赵强而燕弱至若春和景明若夫乘天地之正，而御六气之辩。我有亲父兄，性行暴如雷。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。把无实义或没必要译出的句首发语词偏义复词中的衬字等删去。昼夜勤作息。

删阅读句子，解释划线词语。1扣舷而歌之久之顷之填然鼓之师道之不传也久矣奚以之九万里而南为？是鸟也，海运则将徙于南冥。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。把句中没有实在意义的语气词，音节衬字以及只起语法作用的连词等删去。其闻道也固先乎吾2

字字落实留删换

1、夫晋，何厌之有？2、客有吹洞箫者。3、以其无礼于晋。4、美哉，我少年中国！“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等倒装句，要按现代汉语的语法规范调整语序。调阅读句子，并标出句式类型。

胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。輮以为轮。将军战河北，臣战河南。阅读句子，找出并补出句中省略的成分。

“补”即补出文句中省略了的内容，如主语、谓语、宾语、介词等。补阅读句子，找出句中省略的成分。1（金兵）胁以白刃，（赵广）不从，（金兵）遂断右手拇指遣去。2、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三（鼓）而竭。3、骐骥一跃，不能（跃）十步，驽马十驾，功在不舍。4、輮（之）以（之）为轮5、将军战（于）河北，臣战（于）河南

贯阅读句子，解释划横线词语意思。吾入关，秋毫不敢有所近。主人下马客在船。臣生当陨首，死当结草。“贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代、用典等的地方。

文从句顺调补贯字字落实留删换

01字字落实,以_____为主,以_____为辅。02文言文翻译六字诀：___、____、____、____、____、____。翻译的基本技巧

学以致用读学生自创小传，找出调留补删换的地方。

学以致用读短文，找出调留补删换的地方。客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰最易者?”曰：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄(显