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中美小学科学教科书知识体系构建的多维度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化的时代，科学技术的飞速发展深刻改变着人类的生活方式和社会面貌。科学教育作为培养未来人才科学素养和创新能力的重要途径，其在小学阶段的重要性愈发凸显。小学科学教育是学生接触科学知识、培养科学思维和科学方法的启蒙阶段，对于学生的终身学习和未来发展具有深远影响。

科学素养已成为现代社会公民必备的基本素养之一。具备良好科学素养的人，能够更好地理解和应对日常生活中的各种科学问题，做出明智的决策。在小学阶段开展科学教育，有助于激发学生对科学的好奇心和兴趣，培养他们的观察、思考、实验和探究能力，为今后深入学习科学知