26版高中语文复习方略专题七　四十七　表文转换专项练.docxVIP

专题集训提升练

四十七表文转换专项练

(30分钟29分)

1.(2024·青岛模拟)阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息,根据要求完成小题。(4分)

图表一:国民初次接触《红楼梦》的原因

接触《红楼梦》的原因

百分比

看了影视曲艺等相关作品

59.4%

老师、家长指导,朋友介绍

44.0%

书店、图书馆里看到

8.2%

书摘书评中看到

3.1%

现场或电视讲座

2.9%

相关社团、读书会等影响

1.5%

浏览网上论坛、贴吧、读书频道等

1.2%

其他

3.6%

图表二:国民初次接触《红楼梦》的时间

请概括上面图表反映出的主要信息,要求语言简明,概括准确条理,表述中不出现具体数字,不超过80个字。

答:_____________________________________________________________

答案:①大部分国民都是因为看了影视曲艺等相关作品,或者在老师、家长指导和朋友介绍后,开始接触《红楼梦》的;②国民初次接触《红楼梦》的时间大多是在初中或小学。(每点2分)

【解析】由题干及图表一知“第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息”“国民初次接触《红楼梦》的原因”“看了影视曲艺等相关作品,占比59.4%”“老师、家长指导,朋友介绍,占比44.0%”,其他各项占比较小。通过分析以上条件可以得出:大部分国民都是因为看了影视曲艺等相关作品,或者在老师、家长指导和朋友介绍后,开始接触《红楼梦》的;结合图表二“国民初次接触《红楼梦》的时间”“初中,41.7%”“小学,30.5%”,其他各项占比较小,通过分析以上条件可以得出:国民初次接触《红楼梦》的时间大多是在初中或小学。

2.阅读下面的文字,完成后面的问题。(8分)

中国互联网发展阶段简表

时间节点

1994—2008

2008—2016

2016—

技术特性

PC互联网

移动互联网

智能物联网

联结主体

电脑互联

人与人互联

物与物互联

代表性应用

门户(邮件、

搜索、新闻)

博客、微

博、微信

云、短视频、

VR、AI

普及率

0—2%

20%—50%

50%—

中外比较

追随阶段

部分自主阶段

部分引领阶段

(1)下面对“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是(3分)()

A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。

B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。

C.伴随技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有微信、短视频、抖音等。

D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。

【解析】选B。分析图表时,从纵向、横向两个层面来看,注意不要遗漏。将选项内容与图表信息逐一核对,确定正误。B项,“电脑互联”是从“联结主体”来说的,“移动互联”“智能物联”是从“技术特性”来说的,“经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代”表述混乱。且“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”,不是“物与人互联”。

(2)请根据图表信息分条概括“中国互联网”的发展特点,不超过60个字。(5分)

答:_____________________________________________________________

答案:技术越来越先进(智能),联结主体范围越来越广泛,代表性应用越来越多样,普及率越来越高,引领性越来越强。(每点1分)

【解析】从技术特性来看,中国互联网经历了PC互联网、移动互联网、智能物联网三个阶段,呈现出智能化的特点,即技术越来越先进。从联结主体来看,中国互联网经历了电脑互联、人与人互联、物与物互联三个阶段,连接主体的范围越来越广。从代表性应用来看,中国互联网经历了门户(邮件、搜索、新闻),博客、微博、微信,云、短视频、VR、AI三个阶段,代表性应用越来越多样。从普及率来看,由0-2%到了50%以上,普及率越来越高。从中外比较来看,中国互联网经历了追随阶段、部分自主阶段、部分引领阶段,引领性越来越强。所以,中国互联网具有技术越来越先进(智能),联结主体范围越来越广泛,代表性应用越来越多样,普及率越来越高,引领性越来越强的特点。

3.根据图表数据,得出相关结论。(不超过50字)(3分)

CNKI学生逆商文献研究对象的学段分布表

研究对象

数量(篇)

比例(%)

大学生

本科生

121

67.6

高职生

9

5.0

大专生

5

2.8

中学生

高中生

13

7.3

初中生

16

8.9

中职生

4

2.2

小学生

5

2.8

学生(未指明)

6

3.4

【注】逆商(AdversityQuotient,简称AQ)全称逆