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统编教材下语文教师的文本细读
摘要：文本细读的能力是语文教师最重要也是最核心的能力。教师文本细读的能力最直接和直观的反应就是教学内容的选择和落地，语文课堂上学生的有效学习时间和情感体验也受
制于教师对于文本的细读。语文教师在进行文本细读时不仅仅应该着眼于文本，而且还应该要读出文本的作者、编者和学生。只有将文本、作者、编者、教师和学生五种关系进行融合、缺一不可才能实现真正的文本细读，否则那样的文本阅读只能是浮光掠影，那样的语文课堂便是无源之水和无根之木。
关键词：语文教师 文本细读 教学内容
正文：
新课程改革下的所有语文问题都是指向语文课堂的，语文课堂上的问题其实归根结底就是教材问题和教法问题
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