统编版语文六年级下册第三单元习作例文 课件(共27张PPT).pptxVIP

我的中国心

河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了

我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切

烙上中国印

长江长城

黄山黄河

在我心中重千斤

无论何时无论何地

心中一样亲;这首《我的中国心》唱出了无数中华儿女对祖国的一片赤诚之心。同学们，我们每天都上语文课，每天都学语文，每天都在说语文，用语文，因为汉语是我们的母语。那么，语文究竟代表着什么，它究竟有多么重要呢？这节课，让我们走进一个将要离开祖国的孩子的内心世界，去倾听他的心灵故事，去感受他的语文情结。;别了，语文课;何紫，原名何松柏，另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人，在澳门出生，香港著名儿童文学家。在香港完成小学及中学课程，毕业后的二十年暑，不断在香港多份报刊上撰写专栏，同时致力於儿童文学的创作与研究。曾任教师三年，再转任《儿童报》编辑六年，先后任《合华侨日报》副刊编辑，《幸福画报》特约撰稿人。;华侨是旅居国外的中国人

（一）“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留两年，两年内累计居留不少于18个月。

（二）中国公民虽未取得住在国长期或者永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格，5年内在住在国累计居留不少于30个月，视为华侨。

（三）中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。;1、默读课文，说说例文写了一件什么事？;朗读课文，说说“我”对语文课的情感和态度发生了怎样的变化？课文是怎样表达的。;情感;读书;借助旁批，说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。;课文用哪几个事例写出我对语文课的情感变化？;习作例文一;;;习作例文一;热爱祖国热爱母语;习作例文;从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感？;作者是怎样把这种情感表达出来的？;作者是怎样把这种情感表达出来的？;《别了，语文课》和《阳光的两种用法》都表达了作者真实的情感，这两篇??文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？;总结：;小练笔