Recycle 1（第1课时） 教案 人教pep五年级上册 .pdfVIP

Recycle1

本部分是一个复习单元。教学内容主要是以陈杰参观Willow小学为线索，通过陈杰与David,

教材分析Jean和Dean对话情景以及陈杰在学校餐厅点餐场景及角色扮演活动，让学生在新语境中

复习1〜3单元核心词汇和句型语义及用法。

句型

-掌握并在实际情景中运用1〜3单元中核心句型

•运用句型“一Whatsshe/helike?Isshe/he...?一Sheiskind/...询问并回答他人性格及外貌

•运用句型“一Whatdoyouhaveon...?一Ihave...介绍一周课程

•按照正确意群及语音、语调朗读对话、便条及短文

教学内容词汇

•听、说、读、写并在实际情景中运用1〜3单元中关于人物性格、外貌特征、品质、一个星期

七天名称及各类食品等词汇

语音

•掌握1〜3单元中y,ee,ea,ow在单词中发音规则

•读出符合发音规则单词，并根据发音拼写出符合发音规则单词

第一课时：Pae32Pae33

课时安排

第二课时：Pae34Pae35

Thefirstperiod(第一课时)

Page32Page33

叵教:学I详:蔻

A教学内容

-理解第32页对话大意，并根据图片中其他教师图片展开问答

Pae32•通过对话复习“Whatsshe/helike?Isshe/hekind/...??等句型，并进行回答

-进行角色扮演

-完成第33页听力活动，听录音填充课程表并选择正确答案

Pae33•根据填好课程表判断句子正误

•通过听力活动复习“Whatdoyouhaveon...?Whatsyourfavouriteclass?等句型

A教学重点

学生能够掌握第1〜2单元核心词汇和句型。

A教学难点

学生能够在实际生活中运用第1〜2单元核心句型。

A教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2P.PT课件、课文录音、视频等。

A教学过程

Step1:Warm-upead-in①

1.Greetings.Teachingpurpose

2.Singasong—Whoyourteacher?用歌曲营造轻松、愉快

3.Freetalk.学习氛围。用谈话方式

Talkwithstudentswiththesesentences:WhosyourChinese/导入教学，衔接自然。描述

自己所熟悉老师，创设真

music/...teacher?Whafshe/shelike?Ishe/she...?

实有效教学情景。

Step2：Presentation②

1.earnthecontentsofpage32.