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儿童与发明冀教版六年级语文下册第五单元
正确认读文中注音的生字,借助工具书理解课文中生字新词的意思。能正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。体会课文首尾呼应的写作方法。学习目标
请大家自由课文,要求把课文读准确、流利。说说这篇课文的主要内容是什么?
自由读课文,边读边想课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明?摘抄有关内容填写在下面的表格里。发明与该项发明有关的儿童活动
任何一项发明创造都离不开灵感……无价的珍宝、创造的源泉。01课文中还有哪一部分的内容与此段相似?文章最后一段02首尾呼应03
A玩儿腻了,她想出个新花样……谁知竟“呜哩呜哩”地吹出了声。B不经意间的发现竟然成为音乐家布什曼发明口琴的灵感源泉。发明与我们的生活密切相关。
比斯特正要发作,……并突然大叫起来。01儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大发明。发明的源泉就在我们身边。02
鲁班有一次上山的时候,偶尔拉了一把长在山上的一种野草,一下子手就被划破了。鲁班很奇怪,小小的一根草为什么这样锋利?他把草折下来细心观察,发现草的两边都长有许多小细齿,他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手,那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是,在他的想法加上金属工匠的帮助下,鲁班做出了世界上的第一把锯。——一把带有许多小齿的铁条。鲁班发明锯的故事
木梳()古笙()叩()诊琢()磨华裔()孕()育细nì()苦nǎo()崎qū()高深莫cè()天真无xié()1.给划线字注音或根据拼音写字。练一练
异想天开:恶作剧:身手不凡:联系上下文写出下列词语的意思。练一练
孩子们的创造、需要、奇想与发现,往往是发明家们()的1成了世界第一只();医生雷内克看到孩子们玩(),3明了();而比斯特则是因为儿子的()发明了5珍宝,()的源泉。音乐家布什曼受女儿()的启发,制2发明了();为了满足女儿()的需求,美国人兰德发4()。63.填空。练一练
再见!
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