教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷含完整答案【全优】.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于影子产生的说法，正确的是（??）。

A.有物体就一定有影子?????B.有光就一定有影子?????C.有光源、遮挡物和屏才会有影子

2.下列物体中，（??）是光源。

A.月球??????B.镜子??????C.点亮的日光灯

3.光年是（??）单位。

A.时间??????B.速度??????C.距离

4.在模拟月食的实验中，小球模拟的是（??）。

A.地球????B.太阳????C.月球

5.以下不是太阳和月亮相同点的是（??）。

A.都会自己发光????B.都接近球体????C.都会运动

6.和太阳、月球相比较，地球的独特之处是（??）。

A.地球是一个球体?????B.地球不会发光?????C.地球上有丰富的液态水

7.下列属于月球特点的是（??）。

①球形??②有引力??③有海洋??④有环形山??⑤有月海??⑥有空气

A.①②④⑤????B.②③⑤⑥????C.③⑥

8.记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（??）。

A.柱状图????B.折线图????C.维恩图

9.在月相变化的模拟实验中，一半被涂亮的皮球代表（??）。

A.月球上的环形山?????B.没被太阳照到的月球?????C.被太阳照亮的月球

10.如果我们把庞大的地球缩小，制成一个直径为1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这么微小的差别在地球仪上很难表示出来，所以我们使用的地球仪都是正球体。地球不是一个（??）。

?

A.正球体?????B.椭圆球体?????A.正球体?????B.椭圆球体

二.填空题(共10题，共44分)

1.月球是（???）唯一的天然（???）。

2.第一个用实践证明地球是球体的科学家是（???）。

3.如图所示，卓佳正在玩手影游戏，从这个游戏中我们知道，影子产生的条件是要有光源、（???）、（???）。

4.在远古时代，人类用天上的（???）来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（???）。

5.地球上有（???）、（???）、（???）和形状多样的动植物等。

6.影子产生的条件是：（???）、（???）、（???）。

7.月球一直陪伴着地球，距今约（???）亿年。

8.（???）、（???）和（???）是影子产生的条件。改变（???）和（???）间的距离能改变影子的大小。

9.物体影子的大小与物体和光源之间的（???）有关。

10.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为（???），现在一般认为它是（???）形成的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.可以供人类直接使用的淡水资源主要是河流、湖泊和浅层地下水。（??）

2.给月球涂的是红色，因为月球给人们的感觉比较冷。（??）

3.产生影子只要有光源就可以了。（??）

4.有水才有生命存在的可能。（??）

5.海洋面积和陆地面积各占地球的一半。（??）

6.影子的形状与遮挡物的形状有关。（??）

7.太阳、地球和月球的主题颜色各不相同。（??）

8.我们既可能在夜晚看见月亮也可能在白天看到月亮。（??）

9.太阳为我们送来了光和热。（??）

10.大阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请将下列天体与其对应的特点连线。

?????有生命

太阳????能发光

地球????有水

月球????有环形山

?????有黑子

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共33分)

1.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。

2.地球和太阳、月球相比，有什么特点？

3.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？

4.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？

5.如果月球上的环形山是因某些天体撞击而产生的，那么天体运行的速度对产生环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？

七.材料题(共1题，共10分)

1.阅读下面的材料回答问题。

环形山

?环形山是月面上最显著的地貌特征。环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足10千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过100千米。最大的环形山是月球南极附近