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幼儿园教职工大会会议记录

会议基本信息

-会议时间：[具体年月日][上午/下午/晚上][X]点-[X]点

-会议地点：幼儿园[具体会议室名称]

-参会人员：幼儿园全体教职工

-记录人：[记录人姓名]

会议内容

开场与园务工作回顾

园长首先对本次教职工大会进行开场致辞，向全体教职工表达了亲切的问候和感谢。随后，对近期园务工作进行了全面回顾。

在教学工作方面，上一阶段各班级按教学计划有序开展课程。小班组注重培养幼儿的生活自理能力和基础认知，通过趣味游戏让幼儿快速适应幼儿园生活；中班组在语言、数学等领域教学成果显著，幼儿在故事讲述、简单运算等方面表现出明显进步；大班组积极为幼小衔接做准备，开展了参观小学、模拟课堂等活动，帮助幼儿熟悉小学环境和学习模式。然而，教学过程中也存在一些问题，部分教师在教学方法的创新上还有待提高，课程内容的深度和广度把握不够精准，需要进一步根据幼儿的实际发展水平进行调整。

后勤保障工作上，食堂严格把控食材采购、加工等环节，确保幼儿饮食安全与营养均衡。近期，根据季节变化和幼儿口味喜好，更新了食谱，增加了更多新鲜水果和蔬菜的供应。但在食材的浪费问题上还需加强管理，要引导幼儿养成不挑食、不浪费的好习惯。同时，后勤人员对园内设施设备进行了定期检查和维护，及时维修了损坏的游乐设施和水电设备，保障了幼儿园的正常运转。不过，在设施设备的更新换代方面，还需要进一步制定科学的规划，以满足幼儿日益多样化的活动需求。

安全管理工作是幼儿园工作的重中之重。近期，幼儿园开展了多次消防安全演练和应急疏散演练，教职工和幼儿的应急反应能力得到了有效提升。但在日常安全管理中，仍存在个别教师对幼儿户外活动时的安全监管不到位的情况，需要加强安全教育和监督，确保幼儿在园期间的人身安全。

师德师风建设

园长强调了师德师风建设的重要性，指出教师的言行举止直接影响着幼儿的成长和发展。教师不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要有高尚的道德情操和良好的职业操守。

近期，社会上出现了一些幼儿园教师违反师德师风的负面案例，给整个幼教行业带来了不良影响。我们要以此为鉴，时刻警醒自己，坚守职业道德底线。严禁教师收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚幼儿、泄露幼儿个人信息等行为。

为了进一步加强师德师风建设，幼儿园将制定更加完善的师德师风考核制度，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容。同时，定期组织师德师风培训和学习活动，邀请专家进行讲座，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。鼓励教师之间相互监督，对于发现的违反师德师风的行为要及时举报和处理。

教学研讨与交流

各年级组教师代表分别分享了教学工作中的经验和遇到的问题。

小班组教师代表提到，在培养幼儿生活自理能力方面，采用了“榜样示范法”取得了较好的效果。通过表扬自理能力强的幼儿，激发其他幼儿的学习兴趣和积极性。但在引导幼儿养成良好的午睡习惯时遇到了困难，部分幼儿难以入睡，容易影响其他幼儿。针对这一问题，中班组教师代表建议可以在午睡室播放轻柔的音乐，营造安静的睡眠环境，同时在睡前安排一些安静的活动，如讲故事、听儿歌等，帮助幼儿放松身心。

中班组教师代表分享了在数学教学中运用游戏化教学的经验。通过设计“超市购物”“数字拼图”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。但在教学过程中发现，部分幼儿对抽象的数学概念理解困难，需要教师采用更加直观、形象的教学方法。大班组教师代表结合幼小衔接工作，介绍了如何培养幼儿的学习习惯和自主学习能力。通过开展“自主阅读”“小组合作学习”等活动，让幼儿逐渐适应小学的学习模式。但在幼小衔接课程的设置上，还需要进一步与小学进行沟通和衔接，确保课程内容的科学性和连贯性。

随后，全体教师围绕教学方法创新、课程设计优化等问题进行了深入讨论。大家一致认为，要根据幼儿的年龄特点和发展需求，采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。在课程设计方面，要注重整合各领域的教育内容，打破学科界限，实现课程的综合性和趣味性。同时，要充分利用幼儿园的资源和周边环境，开展丰富多彩的户外活动和社会实践活动，让幼儿在真实的情境中学习和成长。

家园共育工作

家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，它能够形成教育合力，促进幼儿全面发展。近期，幼儿园通过家长会、家长微信群等方式与家长保持了密切的沟通和联系。但在沟通效果和家园合作的深度上还存在一些问题。

部分家长对幼儿园的教育理念和教学方法了解不够深入，对幼儿在园的学习和生活情况关注不够。针对这一问题，教师们提出要进一步加强家园沟通的频率和质量。除了定期召开家长会外，还可以开展家长开放日活动，邀请家长走进课堂，亲身感受幼儿的学习和生活情况。同时，利用家长微信群及时向家长反