7.《兼爱》课件+2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册 (1).pptxVIP

兼爱

心;

:字

1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。

2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。

3.能够理解文章的论证层次，理解作者的观点。

4.体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。

心;

所谓兼爱，其本质是要求人们爱人如己，就是指“跳出自爱的狭小圈子，广泛地、全部地爱，不分亲疏远近、毫无差别地爱一切人”。爱无差别等级，不分厚薄亲疏;

知人论世

墨子，名翟，春秋末期战国初期

人。墨家学派创始人和主要代表人物。农民出身的哲学家。被称为“天才匠人，

孤独侠客”。

墨子;

2.墨子曾经从师于儒者，学习孔子之术，

称道尧舜禹，学习《诗》《书》《春秋》等儒家

典籍。但后来逐渐舍掉儒学，形成自己的墨家学派，创立了墨家学说。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。;

世之显学，儒墨也。儒之所至，孔丘也；墨

之所至，墨翟也。——韩非子

显学：通常是指与现实联系密切、引起社会

广泛关注的学问。

隐学：通常是指离现实较远、不那么为世人

瞩目的学问。

墨家与儒家并称“显学”,有“非儒即墨”之称。;

1.《墨子》是墨子及其弟子以及后期墨家著述的汇编，

其内容涉及哲学、政治、逻辑、科技、军事等，堪称古代的一部百科全书。《墨子》原有七十一篇，今存五十三篇。其思想核心是“兼爱”“非攻”。

2.《墨子》分两大部分：

①一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；

②另一部分称作墨辩或墨经，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想，还包含许多自然科学的内容，反映了后期墨家的思想。

3.墨辩是中国第一个逻辑性系统体系。

世界三大逻辑学：中国《墨经》逻辑、印度佛经逻辑、古希腊亚里士多德逻辑。;

兼爱、非攻、

天志、明鬼、尚同、尚贤、节用、节葬、非乐、非命。;

墨子生活在春秋战国之交、社会大变革

时期，这时奴隶制度已经开始崩溃，封建制度正在逐步建立，礼崩乐坏、王权衰败??生灵涂炭，社会的动荡给人民带来极大的苦恼。

墨子有极强的忧患意识、入世风骨及救

世精神，积极寻找着救世的药方，在平民的立场上坚决地维护劳动人民的生存与安危。提出了“兼爱”、“非攻”等主张。;

诵读文本，把握大意;

预习检查

■①明确字音

■②诵读课文

譬如(pì)弗(fú)恶施不孝(wū)

当察乱何自起(cháng)

诸侯之相攻国者有亡(wú);

梳理结构■任务一：

理解文章大意，并梳理结构层次

中国古代严格意义上的论说文，就是从《墨子》开始的，它在中国散文史上有着不可忽视的地位。

提示：

提出问题——分析问题——解决问题——得出结论;

翻译过关■任务二：

1、自主诵读文章，标记阅读过程中不理解的字词句(圈点勾画)

2、小组合作探究，疏通文意(可借助导学案与学案完成)

检测：翻译以下重点句子

(1)盗爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室。贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。(4分)

翻译：盗贼只爱自己的家，不爱别人的家，所以偷盗别

人的家而使自己的家得到利益；盗贼只爱自身，不爱他人，所以伤害别人而使自己得到利益。

(得分点：室、利、第二个“贼”);

盗和贼的区别

窃货曰盗——《荀子.修身》

害良为贼——《荀子.修身》

盗：1、偷窃；2、偷东西的人；3、谗佞小人

贼：1、害，祸害，害人的人；2、杀，暗杀，杀人的人，作乱等危害国家的人；3、强盗。

“盗”的侧重点在偷窃、骗取；“贼”的侧重点在祸害、

作乱。“窃国大盗”一般指通过欺骗而篡夺国家政权的人；“国贼”一般指通过叛乱夺取国家政权，危害国家或出卖国家主权的败类。;

翻译过关■任务二：

检测：翻译以下重点句子

(2)故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治，交相恶则乱。(4分)

翻译：所以圣人是把治理天下作为(自己的)事务的人，

怎么能不禁止人们相互仇恨而鼓励人们相爱呢?所以天下人全都相亲相爱社会就会安定太平，互相憎恨就会发生祸乱。

(得分点：个“恶”字、劝、交相);;

圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；

不知乱之所白起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然，必

知疾之所自起，焉能攻之；一不知疾之所自起，则弗能攻。

治乱者何独不然?必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所白起，则弗能治。;

中心句：

圣人以治天下为事者也，必知