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- 2025-07-18 发布于四川
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第一章三角形的初步知识1.1.1认识三角形
01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置
01教学目标01021.结合具体实例,进一步认识三角形的概念及基本要素.2.理解三角形三边关系的性质,并会初步应用它们来解决问题.3.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念和推理能力.
02新知导入生活中的三角形!
03新知探究由的三条线段所组成的图形叫做三角形不在同一直线上首尾顺次相接首首首尾尾尾三角形的概念:三角形有三条边、三个内角和三个顶点.注意:1.不在同一直线上;2.首尾顺次相接
03新知探究【想一想】如何表示三角形?BAC三角形的顶点:A、B、C三角形的边:AB、AC、BC三角形的内角:abc三角形的基本要素
03新知讲解ABC记作:自我介绍我是三角形我的姓是“△”我的名字是:三个顶点字母“A、B、C”(或△BCA或△CBA等)△ABC注意:顶点字母没有限定次序。
03新知讲解三角形的相关概念:对边.?三角形的相关概念:夹边?
03新知讲解【思考】三角形的三个内角有什么关系?回顾我们小学做过的剪拼,你是怎样操作的?把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处,可得到∠A+∠B+∠ACB=180°.
03新知讲解ABCDE3、以A
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