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湖北小池滨江高级中学2024年高考适应性考试生物试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.海拉细胞不同于正常体细胞,它能够无数代分裂下去,下列属于其根本原因的是()
A.有无限增殖的能力 B.遗传物质已发生改变
C.容易在组织间转移 D.粘连蛋白很少或缺失
2.下列有关生物变异、生物育种的叙述,错误的是()
A.不携带相关致病基因的个体也能患有遗传病
B.杂交育种能将两个物种的优良性状通过交配集中到一起,并能产生可稳定遗传的后代
C.用γ射线照射乳酸菌可能会引发基因突变
D.基因重组能产生多种基因组合,提高子代对环境的适应力
3.下列图中的a.b.c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如A图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如B图所示。有关叙述正确的是
A.图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落
B.图中a营养级各种生物之间的紧密联系,不具有竞争关系
C.图中所示各营养级生物的数量有较大变化,但物种的丰富度基本未变
D.图中c营养级的生物个体数量的变化,是因为他们获得的能量最多
4.人类对遗传的认知逐步深入。下列叙述不符合事实的是()
A.孟德尔应用假说一演绎法揭示了两大遗传规律
B.摩尔根通过对实验结果进行类比推理,证明基因在染色体上
C.中国参与了“人类基因组计划”的测序任务
D.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果
5.下列有关教材中相关实验的叙述,错误的是()
A.建立血糖调节模型实验中涉及的模型种类有物理模型和概念模型
B.探究酵母菌种群数量的变化时,应设空白对照排除无关变量干扰
C.土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法
D.浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境
6.科学家最近发现了一种在低光照环境中能吸收光能并释放氧气的蓝细菌——温泉拟甲色球藻。下列相关叙述正确的是()
A.温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷酸
B.温泉拟甲色球藻含有核糖体,核糖体中不含有磷元素
C.温泉拟甲色球藻的拟核区存在某种蛋白质结合在DNA上发挥催化作用
D.温泉拟甲色球藻吸收光能并释放氧气的化学反应是在类囊体薄膜上进行的
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食,啮齿动物喜欢取食大的种子,蚂蚁偏爱小的种子。下图为实验区保留和移走全部啮齿动物后蚂蚁种群数量的变化。
回答下列问题:
(1)啮齿动物和蚂蚁是否存在竞争关系?___________,依据是_____________。
(2)当所有的啮齿动物都从实验区域中移走后,蚂蚁种群数量的变化是_________,原因是_________。
8.(10分)紫萁是蕨类植物最古老的代表之一,其叶可食用并具有较高的营养价值,根、茎具有清热解毒、降血压防癌抗癌等功效。某研究小组在正常条件下对当地紫萁的光合特性进行了如下图所示的研究。据图回答下列问题:
(1)图中曲线表示胞间CO2浓度的是____________(填“实线”或“虚线”)。
(2)紫萁适于生长在阴湿环境,光合“午休”会影响产量,某学习小组认为间种高粱可减缓紫萁的光合“午休”。为此进行实验探究,请完善以下实验:
①将该地块均分为两块,分别标为甲组、乙组,其中乙组为实验组;
②____________,对两组进行相同的栽培管理;
③在高粱生长的不同时期,分别测量甲、乙两组紫萁的____________和胞间CO2浓度;
④如果____________,则表明他们的设想是正确的,原因可能是间作高粱能提高____________,降低光照强度和局部温度,提高紫萁的胞间CO2浓度等。
9.(10分)下图为菠菜叶肉细胞进行光合作用的示意图,A、B、C代表反应的场所,①~⑤表示相关物质。据图回答:
(1)B和C表示________;图中的②接受水光解产生的________还原剂NADPH;C过程要形成1分子葡萄糖至少需要________分子的④参与卡尔文循环。
(2)为了研究光强度对菠菜光合速率的影响,制备了多份等量的菠菜叶图片,叶图片经抽气后分别置于适宜浓度的NaHCO3溶液中,改变光强度,通过观察________即可比较叶片光合速率的大小。
(3)为了进行光合色素的提取和分离,可取适量烘干的菠菜叶片,剪碎后放到研体中,并加入适量的药剂进行
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