第3课时 认识千米 教案 2025苏教版数学三年级上册.docVIP

认识千米

教学内容

苏教版三年级上册教材第55～56页内容。

内容简析

教材通过一幅高速公路情景图引出长度单位千米，想要知道1千米有多长，先到操场测量100米的距离有多少步，需要多长时间。以此推算出走1千米大约要走多少步？大约需要多少分钟？从而感知1千米的大小。

教学目标

认识千米，知道1千米等于1000米，能进行长度单位之间的换算。初步建立1千米的长度观念，生活中会合理地应用千米作单位。

培养学生观察、想象和推理能力以及估测能力。

在教学中让学生体会数学来源于生活的思想，培养学生的空间观念。

教学重难点

知道1千米等于1000米，会进行简单的单位换算。

在实践活动中建立1千米的长度观念。

教法与学法

在情景中让学生知道在计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度时用千米作单位，在教师的引导下完成实践操作活动。

通过实践活动走一走、数一数、测一测得出100米的相关数据，再根据100米的数据推算出1千米的相关数据。

承前启后链

延学：课下调查了解除了我们学习的长度单位之外还有哪些长度单位。学习：认识千米，推算千米和米之间的进率。通过实践活动感知1千米的大小。复习：学过的长度单位和它们之间的进率。

延学：课下调查了解除了我们学习的长度单位之外还有哪些长度单位。

学习：认识千米，推算千米和米之间的进率。通过实践活动感知1千米的大小。

复习：学过的长度单位和它们之间的进率。

教学过程

复习旧知，引入新课

我们已经学习过的长度单位有哪些？你知道相邻长度单位之间的进率吗？

根据学生的回答明确：米、分米、厘米、毫米这四个相邻单位之间的进率都是10。

你能用手比画1米、1分米、1厘米和1毫米的长度吗？

指名让学生比画这几个长度。

下面的测量活动用什么长度单位比较合适？

测量教室的长度。

测量铅笔的长度。

测量课桌的高度。

测量硬币的厚度。

指名回答，并说一说如何选择合适的单位。

小结：我们已经学习了米、分米、厘米、毫米这四个长度单位，今天我们要再学习一个新的长度单位“千米”。

【设计意图：对前面学习的长度单位知识进行巩固，了解学生的掌握情况，各长度单位之间都有关系，为继续学习“千米”打好基础。】

实践活动，感知千米

出示教材情景图，找找身边的“千米”。

提问：在生活中你在哪里见到过千米这个长度单位？你认为什么情况下需要用到千米作单位？

交流后汇报：学情预设：

生1：高速公路的路牌上、介绍两个城市之间的距离、公路铁路的长度、河流的长度……都会用千米。

生2：计量比较长的长度的时候用“千米”作单位。

教师明确：计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米（km）作单位，千米又叫公里。

探究1千米的相关数据。

（1）提问：你知道1千米有多长吗？我们可以先测出100米的距离，看一看、走一走、数一数，记录走100米所用的时间是多少？

带领学生到操场上完成实践活动，把结果记录在表格里。

步数

时间

（）步

（）分（）秒

提醒：有的同学可能走的步子大，有的同学可能走的步子小，有的同学可能走得较快，有的同学走得较慢，有不一样的结果是正常的。

（2）追问：10个100米是多少？

学生思考回答明确：10个100米是1000米，1000米就是1千米。

明确：1千米＝1000米

根据100米的测量数据，推算1千米的步数和时间。

谈话：刚刚我们实地数了走100米的步数和时间，同学们能不能根据自己走100米步数和时间推算出走1千米大约需要多少步？大约要走多少分钟？

想一想：100米和1000米之间的数据有什么关系呢？

学生讨论说一说自己的想法。

交流后汇报：学情预设

生1：10个100是1000，1000里面有10个100，走100米的步数和时间乘10就是走1千米的步数和时间。

生2：我走100米走了200步，用了2分钟。10个200步是2000步，10个2分钟是20分钟。所以我走1千米大约2000步，大约需要20分钟。

根据方法计算出自己走1千米大约要走多少步？大约需要多少分钟？和同学比较得到的结果，你有什么想法？

计算完成交流计算结果，互相比较。

学情预设：走路步子较大的走1千米步数就少一些，走路步子较小的走1千米步数就多一些。走路比较快的走1千米时间少一些，走路比较慢的走1千米时间多一些。

推理、估计建立1千米的表象。

谈话：根据我们的推算大多数同学走1千米在2000步左右，走1千米大约用时20分钟左右。以小组为单位，互相说一说绕学校的操场走一走，看看1千米大约是几圈。

活动：先绕操场走一圈，数出步数，根据刚刚推算出的走1千米的步数，再推算出1千米大约是几圈。

完成后教师指名让学生分享自己走的结果和推算的结果。

追问：如果从校门口出发到什么地方大约是1千米，并说说你是怎样猜测的。

教师提前可以出从校门口出发1千米的位置大约是哪里。