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R·一年级下册;尊敬的各位老师:
大家好!今天我说课的内容是人教版一年级下册第七单元《找规律》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
;一、教材分析
《找规律》是在学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律的基础上进行教学的。它是今后学习较复杂的排列规律的基础,有着承前启后的作用。教材通过让学生观察、操作、猜测等活动,发现图形和数字简单的排列规律,培养学生初步的观察、推理能力和创新意识。;二、学情分析
一年级的学生年龄小,活泼好动,好奇心强,注意力容易分散。但他们已经具备了一定的观察能力和简单的推理能力,对于有趣的、直观的
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