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备课人：备课班级：大五第15周
时间:2017.5.25使用班级：大六班使用人：
活动：开心大王活动次：快乐在传递
活动名称:；森林狂想曲
活动目标：1.发散幼儿的思维，感受、想象音乐的美好意境。
2.能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表现音乐。
3.体验和同伴合作表演、游戏的快乐。
活动重难点：学习儿歌，并感受其意境美。
难点：鼓励幼儿创编儿歌
活动准备：昆虫和动物图卡、森林画面、图谱、空白卡片.
活动过程个性修改或评价
一、完整欣赏音乐初步感受音乐所表现的自然和谐的境界。
评价：
1完整欣赏音乐让幼儿边欣赏音乐边欣赏森林美景。可以提
问:你看到了哪些美丽的景色?走在美丽的森林里你的心情是怎样的
设计合理，两遍完
呢？
2幼儿再次完整欣赏音乐森林里除了有鲜花、草地、大树、
整的欣赏带着不同
流水外还会有什么呢？你会听到哪些好听呢？
3引出故事设置疑问故事中的小松树怎么啦？它的心情怎
的目的。
样？如果是你，你会怎么做呢？你觉得谁会来帮助小松树呢？
二、分段欣赏A、B、A’段音乐鼓励幼儿创造性地用动作、语言
表现音乐帮助幼儿感受音乐的和谐之美。
（一）欣赏A段音乐了解A段乐曲结构能随音乐有节奏地用
动作表现。
1欣赏A段音乐听一听是了
修改：
2出示图谱随A段音乐有节奏地演示四种小动物出来
的情景：来了几个小动物那这段音乐有几句话呢
幼儿欣赏音乐后，
3它们是怎么来的呢让我们用动作学一学。在椅子上学
4幼儿再次随A段音乐用动作完整表现。幼儿自由站立在活
一起探讨根据音乐
动室中间鼓励幼儿用创造性地动作表
现音乐。
的节奏用什么动
（二）欣赏B段音乐了解小动物
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