高中生物浙教版必修教学案前言.pdfVIP

必修1前言

一、教学目标：

1．知识目标：①举例说明生物体所特有的生命现象。

②概述生物学的常用研究方法。

二、重点难点

1．教学重点：生物体的生命现象

三、教学方法：讨论

四、教学准备：多课件

五、教学过程

教学流

活动学生活动教学意图

程

引入新【创设情景】书本中兔子和岩石的比较。学生思考、回答：“活提高学生

课【提问】什么是生物？的”；“会活动的”；“受查找资料的

什么是生命？到刺激有反应的”；最后能力。

总结为：“具有生命的物课堂的引

前言体”。入是由学生

一、什生命是描述为生物体自己完成的，

么是生存在的状态。仅起到

物？什么组织者和引

是生命？导者的作用，

【提问】生物与非生物有什么本质的区别吗？学生阅读，总结体现学生在

要求学生讨论每一个特征，并解释，根据回答：学习中的主

学生的回答总结。1、以细胞为基本结体地位，激发

【讲述】构单位和功能单学生的学习

1、所有活的生物体都是由细胞和细胞产物构成位。。

的，除了等生物以外，生物体都是由细胞构成2、相同的化学成分

的，分单细胞生物和多细胞生物。不同的细胞形态3、新陈代谢

和功能虽有差异，但其基本结构是一样的。4、稳态

二、生5、应激性

物的基本2、相同的化学成分：水、无机盐、蛋白质、糖类、