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【热门】学习培训心得体会合集10篇

学习培训心得体会篇1

首先通过戴瑞和刘倩两位老师具体的课堂教学，使我认识到应该如何把握中数学课堂实践

教学。通过戴瑞和刘倩两位老师课堂精彩的呈现，让我明白了《数学实验手册》为什么用

？什么地方用？怎样用？怎样才能深入浅出？怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一

定的学习要领，形成良好的数学素养？怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程

之中。我们已经认识到数学改革越来越倾向于“重视基础，能力立意”。

特级教师吴海宁的讲座《数学实验？数学实验！》，他首先用了艾丽斯的《自由》的教学

案例来让我们体会数学实验的重要性，枯燥的讲解只会限制孩子的发展，而通过学生的动

手操作、演示、调查等方式进行探索，让学生更好的了解数学规律“前世今生”。学生在

掌握知识技能的同时发展学生逻辑推理能力。

通过孙朝仁科长的讲解，使我清晰地认识初中数学实验，清楚地认识到初中数学实践活动

的目的性、科学性、实践性、思考性、实用性。使我不仅要从思想上认识到初中数学实验

的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学这次改革作好充分的准备。

一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。孙科长就《数学实验手册》中

前8节课的分析与解读，让我明确每一节课的设计意图和适用的课型。实验的目的是要学

生通过动手、动脑，用观察、模仿、实验、思考等手段，构造出数学知识。

《数学实验手册》坚持因材施教，学思想结合，知行统一；以学生为主体，面向全体学生

，紧扣课程内容，手段运用，方法创新，形成开放、创新、互动的教学创新载体。通过学

习，使我清楚地认识到初中数学实验的组成模块及知识点，明白了各知识点之间又有的联

系与区别。对于课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定

。初中数学的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会

发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

总之，通过这次培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学实验的重要性及其常用法

，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中《数学实验手册》有了更深层次的认识

和理解，这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。在今后的教学工作中我还

会进行不断的反思与改进，让自己的教学教育工作日趋成熟。

学习培训心得体会篇2

我参加了学校组织的教育科研培训活动，通过观看课程文本及学习资料，让我受益匪浅。

通过这次培训，我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面：

一、要有全新的教学理念

课改是发展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统的教育

观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。

（一）宽广的服务意识。宽广的教育观涵盖两层意思：一是为全体学生提供平等的学习机

会和发展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮

、成绩差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人好恶。二是对学

生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

（二）以学生的发展为核心。心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过

程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。教学过程中，教师不是把知识灌输给

学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探索、尝试的过程中

获取知识，长进能力。教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注重形成人的精神力量，充

分调动学生学习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位，这正是现代教育的发展方向

。

（三）注重个性、因材施教。现代教育不主张使每个都做到全面发展，但是应该鼓励学生

发现和发扬自己的长处，不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，鼓励学生向自己能够

成功的方向努力。因此，对学习成绩落后的学生，教师不但不应当嘲笑，还应当反思自己

的责任。注重个性、因材施教，还需要教师有正确“人才”观。新时期的人才观，是以培

养学生的创新精神和实践能力为重点，使他们有理想、有道德、有文化、有纪律。为了完

成这个宏大的任务，我们必须矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全面素质为己任，

不拘一格育人才。

二、要有多元的知识结构

正在成长和学习过程中的学生，一般都对未来充满憧憬，同时也充满了对世界的好奇。他

们在与周边世界的接触中，产生了大量的问题，这些问题吸引着他们去分析、去探索。面

对学生的问题，教师要在告诉他们一些基本知识的基础上引导他们进行思考。为此