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小学科学探究课:《纳米材料催化降解有机污染物实验设计与实施》论文
摘要:本文旨在探讨小学科学探究课中《纳米材料催化降解有机污染物实验设计与实施》的实践方法及其在培养学生科学素养和创新能力方面的价值。通过分析实验设计的原则、实施步骤及注意事项,为我国小学科学教育提供一种有效的教学模式。
关键词:小学科学;探究课;纳米材料;催化降解;有机污染物
一、引言
(一)1.当前我国小学科学教育的现状与挑战
在我国,小学科学教育正逐步从知识传授型向探究实践型转变。然而,在实际教学中,如何有效地将科学探究理念融入课堂,提高学生的科学素养和创新能力,仍面临着诸多挑战。一方面,教师对科学探究的理解和运用尚有不足
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