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农村幼儿园普及普惠幼儿园年度工作计划

一、园况分析

本园位于农村地区，周边以农业人口为主。目前幼儿园共有6个班级，涵盖小、中、大三个年龄段，在园幼儿约200名，教职工20人。由于农村家长教育观念相对滞后，对幼儿早期教育的重视程度不够，且经济条件有限，在教育投入上较为保守。同时，幼儿园师资力量相对薄弱，专业的学前教育教师数量不足，教学设施也有待进一步完善。但农村丰富的自然资源为幼儿园开展特色教学活动提供了有利条件。

二、工作目标

（一）教育教学

1.深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，确保教学活动符合幼儿年龄特点和发展需求。

2.构建具有农村特色的园本课程体系，充分利用农村自然资源开展教学活动，提高幼儿的认知能力和实践能力。

3.提升教师的教学水平，每学期开展至少4次教学研讨活动和2次教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

（二）卫生保健

1.完善卫生保健制度，确保幼儿饮食卫生、生活环境安全，全年幼儿常见病发病率控制在10%以内。

2.加强幼儿的体格锻炼，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时。

3.开展健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。

（三）家园共育

1.加强与家长的沟通与合作，每学期召开2次家长会，定期组织家长开放日、亲子活动等，提高家长对幼儿教育的参与度。

2.转变家长的教育观念，通过举办家长学校、专题讲座等形式，向家长宣传科学的育儿知识。

（四）园所建设

1.改善办园条件，更新部分教学设施和玩具，为幼儿提供更加优质的学习和生活环境。

2.加强校园文化建设，营造具有农村特色的文化氛围，提升园所的文化内涵。

三、具体工作及措施

（一）教育教学工作

1.课程建设

-组织教师深入研究农村自然资源，如农作物、家畜、山水等，结合幼儿的年龄特点和发展需求，开发具有农村特色的园本课程。例如，在春季开展种植活动，让幼儿亲身体验播种、浇水、施肥等过程；在秋季开展丰收节活动，让幼儿了解农作物的收获和加工。

-合理安排课程内容和教学时间，保证幼儿每天有足够的游戏时间和自由活动时间。根据幼儿的兴趣和需求，开展主题式教学活动，如“我爱我的家乡”“动物乐园”等，让幼儿在主题活动中学习和成长。

2.教学研究

-定期组织教师开展教学研讨活动，分析教学中存在的问题，共同探讨解决方案。每学期确定1-2个教学研究课题，组织教师进行课题研究，提高教师的教学研究能力。

-鼓励教师开展教学创新，采用多元化的教学方法和手段，如游戏教学、情景教学、多媒体教学等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。每学期开展教学观摩活动，教师之间相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。

3.教师培训

-制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动，如师德师风培训、专业技能培训、教学方法培训等。鼓励教师参加学历提升教育和继续教育，提高教师的专业素养和综合素质。

-建立教师成长档案，记录教师的教学成果、培训情况、科研成果等，为教师的专业发展提供依据。开展教师评优评先活动，激励教师积极进取，不断提高教学水平。

（二）卫生保健工作

1.卫生管理

-严格执行卫生消毒制度，每天对教室、寝室、活动室等场所进行清洁消毒，每周进行一次全面消毒。加强对餐具、玩具、图书等物品的消毒管理，确保幼儿的生活环境安全卫生。

-加强食品卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生制度，确保幼儿的饮食安全。每天对幼儿的食品进行留样观察，做好记录。

2.健康检查

-定期组织幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案。每学期对幼儿进行一次身高、体重、视力等方面的检查，及时了解幼儿的身体发育情况。对患有疾病的幼儿进行跟踪观察和治疗，确保幼儿的身体健康。

-加强对幼儿的卫生保健指导，培养幼儿良好的卫生习惯。如教育幼儿勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。

3.体格锻炼

-制定科学合理的幼儿体格锻炼计划，保证幼儿每天有足够的户外活动时间。根据幼儿的年龄特点和身体状况，开展多样化的体育活动，如早操、课间操、体育游戏等，增强幼儿的体质。

-关注幼儿的运动安全，在开展体育活动前，对活动场地和器材进行检查，确保活动安全。在活动过程中，教师要加强对幼儿的指导和保护，防止发生意外事故。

（三）家园共育工作

1.沟通与交流

-建立多种沟通渠道，如家长会、家长微信群、家访等，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。每学期召开2次家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划、教学内容、卫生保健等方面的情况，听取家长的意见和建议。

-定期组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的教学活动和生活情况，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。

2.家长教育

-举办家长学校，邀请专家