动量碰撞模型市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptVIP

几种类型問題分析;１、内容：

壹种系统______＿或＿＿＿＿＿＿時，系统的_______保持不变。;３、動量守恒定律成立条件：;二、經典模型（問題）：

;（1）碰撞模型。内力遠不小于外力，近似動量守恒問題。有弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。;??处理碰撞問題须同步遵守的三個原则:

壹.系统動量守恒原则;例：质量為m1的入射粒子与壹质量為m2的静止粒子发生正碰.已知机械能在碰撞過程没有损失，试验中测出了碰撞後第二個粒子的速度為v2，求第壹种粒子本来速度v0的值的也許范围.;例2：设质量為m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量為M的木块，设木块對子弹的阻力恒為f,求:

1.木块至少多長子弹才不會穿出?

2.子弹在木块中运動了多長時间?;(1)解：從動量的角度看,以m和M构成的系统為研究對象,根据動量守恒;總結：;人和小車的總质量為M，人坐在静止于光滑水平面的小車上，以相對地的速率v将壹质量為m的木箱沿水平面推向正前方的竖直固定挡板。设箱与挡板碰撞時無机械能损失，碰撞後箱以速率v反弹回来。人接住箱後，再以同样的相對于地的速率v将木箱沿水平面推向正前方的挡板。已知M：m=4：1，求：

（1）人第二次推出箱後，小車和人的速度大小。

（2）人推箱多少次後不能再接到箱？;解：每次推箱時，對小車、人和木箱构成的系统，動量守恒，设人和小車速度方向為正方向，每次推箱後人和小車的速度分别為v1、v2…，;解：每次推箱時，對小車、人和木箱构成的系统，動量守恒，设人和小車速度方向為正方向，每次推箱後人和小車的速度分别為v1、v2…，;解：每次推箱時，對小車、人和木箱构成的系统，動量守恒，设人和小車速度方向為正方向，每次推箱後人和小車的速度分别為v1、v2…，;（3）人船模型。人動船動，人停船停，人快船快，人慢船慢。;人船模型;1、“人船模型”是動量守恒定律的拓展应用，它把速度和质量的关系推广到质量和位移的关系。即：

m1v1=m2v2

则：m1s1=m2s2

2、此結论与人在船上行走的速度大小無关。不管是匀速行走還是变速行走，甚至来回行走，只要人最终抵达船的左端，那么結论都是相似的。

3、人船模型的合用条件是：两個物体构成的系统動量守恒，系统的合動量為零。;例.质量為m的人站在质量為M，長為L的静止小船的右端，小船的左端靠在岸边。當他向左走到船的左端時，船左端离岸多遠？;（4）爆炸与反冲模型。内力遠不小于外力。近似動量守恒問題;;;（5）滑块—木板模型

光滑地面上時，系统動量守恒、系统机械能的減小量装化内能（功能原理和摩擦生热Q=fs相）;（6）子弹打木块模型。子弹打入木块的過程時间极短，内力遠不小于外力。動量守恒問題;1.运動性质：子弹對地在滑動摩擦力作用下匀減速直线运動；木块在滑動摩擦力作用下做匀加速运動。

2.符合的规律：子弹和木块构成的系统動量守恒，机械能不守恒。

3.共性特性：壹物体在另壹物体上，在恒定的阻力作用下相對运動，系统動量守恒，机械能不守恒，ΔE=f滑d相對;（7）弹簧类問題

如：光滑地面上，碰撞物体间有弹簧時，互相作用的過程:

（1）系统的動量守恒、机械能守恒。

（2）弹簧压缩最短或伸長最長時，两物体的速度相等

（3）弹簧恢复原長時，系统動量守恒、動能守恒;例：质量分别為m1和m2的小車A和B放在水平面上，小車A的右端连著壹根水平的轻弹簧，处在静止。小車B從右面以某壹初速驶来，与轻弹簧相碰，之後，小車A获得的最大速度的大小為v。假如不计摩擦，也不计互相作用過程中的机械能损失。求：

（1）小車B的初速度大小。;A;A;引导學生构建物理模型、分析物理情景;处理物理問題的壹般措施可分為哪几种环节呢？;审阅物理情景

;审題的思维過程;什么是物理模型呢？;物理模型;处理复杂多条件的物理問題的思维方式：;;;拆（題大題小做）

;例2：在原子核物理中研究核子与核关联的最有效途径是“双電荷互换效应”，此类反应的前半部分過程和下述力學模型类似。两個小球A和B用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处在静止状态，在它們左边有壹垂直于轨道的固定挡板P，右边有壹小球C沿轨道以速度V射向B球，如图所示：C与B发生碰撞并立即結成壹种整体D。在它們继续向左运動的過程中，當弹簧長度变到最短時，長度忽然被锁定，不再变化。然後A球与挡板P发生碰撞，碰後A、D都静止不動，A与P接触而不粘连。過壹段時间，忽然解除锁定（锁定及解除锁定均無机械能损