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?倔强的小红军?教学设计与说明
〖教学目标〗
1、学会本课12个生字。正确读写倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦等词语。
2、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文中的对话局部，体会重点词语的意思，读出人物相应的语气，了解人物的内心。
3、能抓住课文的主要内容，并通过人物的外貌、动作、语言的描写，体会人物的品质及所蕴含的感情。
〖教学重难点〗
1、从课文的对话体会人物的内心(思想)；
2、联系上下文，从陈赓明白了什么理解小红军的高贵品质。
〖教具准备〗
多媒体课件
〖课时安排〗
2课时
〖教学过程〗
第一课时
一、由题入手，指导学法
1、今天我们学习新课--?倔强的小红军?(板书课题)，大家已经预习了课文,这两个字(倔强)怎么读?倔强什么意思？题目的意思是mdash;mdash;
2、从课文的题目可以看出这是篇写人的课文，我们要怎样学习？
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内容总结
〔1〕?倔强的小红军?教学设计与说明
〖教学目标〗
1、学会本课12个生字
〔2〕?倔强的小红军?教学设计与说明
〖教学目标〗
1、学会本课12个生字
〔3〕正确读写倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦等词语
〔4〕〖教学重难点〗
1、从课文的对话体会人物的内心(思想)
〔5〕2、从课文的题目可以看出这是篇写人的课文，我们要怎样学习
〔6〕123
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