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2023年安徽省合肥市瑶海区七里站街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络,为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性,该机构适宜的做法是()。
A.考察行动策略是否符合机构使命宗旨
B.分析社区资源能否满足策略实施需要
C.评估社区成员对行动策略的认可程度
D.确认政府部门对行动策略的支持力度
【答案】:C
【解析】本题主要考查对准确评估计划行动策略社区可接受性做法的理解。解题的关键在于明确“社区可接受性”的核心是社区成员的态度。选项A,考察行动策略是否符合机构使命宗旨,这主要与机构自身的定位和理念相关,而与社区是否能够接受该行动策略并无直接联系,所以该选项不符合要求。选项B,分析社区资源能否满足策略实施需要,重点在于资源的匹配情况,它关注的是策略实施的物质条件,而非社区成员对策略的接受程度,故该选项也不正确。选项C,评估社区成员对行动策略的认可程度,直接触及了“社区可接受性”的关键要点。只有社区成员认可行动策略,该策略才有可能在社区中顺利推行,因此该选项正确。选项D,确认政府部门对行动策略的支持力度,政府部门的支持固然重要,但这并不等同于社区成员会接受该策略,不能直接体现社区的可接受性,所以该选项不合适。综上,答案选C,因为评估社区成员对行动策略的认可程度是准确评估该计划行动策略社区可接受性的适宜做法。
2、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后,首先应做的是()。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
【答案】:C
【解析】这道题主要考查面对校园暴力事件时学校社会工作者应采取的首要措施。在本题情境中,孙同学对李同学实施了暴打和辱骂行为,导致李同学不敢到学校上课,这表明李同学在身心上遭受了较大伤害。学校社会工作者的首要任务应是关注受害者李同学的即时状况。A选项开办社交技巧训练小组是较为宏观和整体性的举措,并非当下最急需的。B选项帮助孙同学认识暴力行为后果固然重要,但这应在处理好李同学状况之后进行。D选项制定学校暴力惩罚制度是长效机制建设,不能解燃眉之急。而C选项通过个案工作为李同学提供心理支持,能第一时间缓解李同学的心理创伤,帮助他恢复正常生活和学习状态,所以应选C。
3、小兰今年12岁,父母常年在外务工,与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言,课间休息时常一个人在角落里发呆,学习成绩下滑,衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后,请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估(??)。
A.小兰家的住房状况
B.小兰家使用社区资源的状况
C.小兰父母的年收入情况
D.小兰与父母的沟通交流情况
【答案】:D
【解析】本题考查以家庭为中心的方法对家庭监护能力的监测和评估内容。以家庭为中心的方法强调关注儿童与家庭之间的互动和关系。选项A,小兰家的住房状况,这主要反映的是家庭的居住环境硬件条件,与家庭对小兰的监护能力并无直接紧密联系,不能很好地体现家庭在情感关怀、教育引导等方面的监护作用,所以该选项不符合要求。选项B,小兰家使用社区资源的状况,这体现的是家庭对社区外部资源的利用情况,与家庭自身对小兰的直接监护能力关联性不大,无法直接反映家庭在日常照顾、情感支持等方面的监护水平,故该选项不正确。选项C,小兰父母的年收入情况,虽然经济状况可能在一定程度上影响家庭对孩子的养育,但它不能直接等同于家庭的监护能力,不能全面反映家庭在情感交流、心理关怀等关键监护维度的表现,所以该选项也不合适。选项D,小兰与父母的沟通交流情况,父母作为小兰的主要监护人,良好的沟通交流是保障孩子身心健康成长、给予情感支持和教育引导的重要方式。通过评估小兰与父母的沟通交流情况,能够直接了解家庭在情感关怀、心理慰藉等方面的监护能力,符合以家庭为中心对家庭监护能力进行监测和评估的要求。综上,本题正确答案是D。
4、“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标,就四处打听增高方法,购买增高用品。社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有(??)。
A.顺序性
B.个体差异性
C.不均衡性
D.分化与互补性
【答案】:B
【解析】本题主要考查儿童生长发育的特点相关知识。解题的关键在于准确理解各选项所代表的生长发育特点,并结合题干中
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