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小学数学量感教学中的故事化教学设计与应用论文

摘要：本文针对小学数学量感教学中的难题，提出故事化教学设计与应用策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。通过具体案例的分析，论述了故事化教学在小学数学量感教学中的重要作用，为教师们提供了一种创新的教学思路。

关键词：小学数学；量感教学；故事化教学；设计与应用

一、引言

（一）1.小学数学量感教学的现状与挑战

在小学数学教学中，量感教学是培养学生数学素养的重要环节。然而，传统的教学方式往往过于注重公式和定理的灌输，忽视了学生的兴趣和实际需求。在这种情况下，许多学生觉得数学枯燥无味，难以产生学习兴趣，从而影响了他们的学习效果。为了解决这一问题