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小学低段学生良好行为习惯养成教育中的学生自我认知能力培养研究论文

摘要：本文针对小学低段学生良好行为习惯养成教育中的学生自我认知能力培养进行研究，旨在探讨如何在教育实践中有效提升学生的自我认知能力，从而促进其良好行为习惯的养成。本文从实际教育现象出发，分析现状，提出相应的教育策略，为小学低段学生良好行为习惯养成教育提供理论支持。

关键词：小学低段；良好行为习惯；自我认知能力；养成教育

一、引言

（一）1.当前教育背景下，小学低段学生良好行为习惯养成的现状

随着社会的快速发展，教育改革也在不断推进，小学低段学生的教育越来越受到广泛关注。然而，在实际教育过程中，我们不难发现，许多学生在良好行为习

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