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2023年安徽省芜湖市镜湖区长江大桥综合经济开发区（虚拟）招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（）。
A.了解志愿者的技能成长
B.保证机构的服务质量
C.强化志愿者的利他行为
D.满足志愿者的社交需要
【答案】：B
【解析】本题考查对社会服务机构中志愿者绩效评估核心目的的理解。对于选项A，了解志愿者的技能成长固然是志愿者绩效评估的一个方面，它有助于志愿者个人能力的提升，但并非核心目的。志愿者技能成长的了解主要侧重于志愿者个体层面的发展，而不是从机构整体运营的关键角度出发。选项B，保证机构的服务质量是社会服务机构开展各项工作的重中之重。通过对志愿者绩效进行评估，可以明确志愿者工作的成效与不足，进而采取针对性措施来改进和优化服务，确保机构能够为社会提供高质量的服务，这直接关系到机构的生存与发展，所以是核心目的。选项C，强化志愿者的利他行为主要是从激励志愿者内在动力的角度出发，虽然利他行为对志愿服务有积极意义，但这并不是绩效评估的核心目标所在。绩效评估更关注的是服务结果和机构整体效能。选项D，满足志愿者的社交需要，这是在一定程度上能增强志愿者的参与感和归属感，但它并不能直接反映机构服务的效果和质量，也不是志愿者绩效评估的核心所在。综上所述，对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是保证机构的服务质量，本题正确答案为B选项。
2、对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人（）关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。
A.共同
B.同监
C.分别
D.一起
【答案】：C
【解析】本题主要考查对羁押、服刑未成年人相关规定的掌握。在对待羁押、服刑的未成年人和成年人时，从保护未成年人权益、避免不良影响以及遵循特殊保护原则等方面考虑，应该采取分别关押的方式。首先，未成年人正处于身心发展的关键阶段，其心智尚未成熟，若与成年人共同关押，可能会受到成年人不良行为和思想的影响，不利于其改造和未来发展。分别关押可以为未成年人创造相对良好的环境，减少负面因素对他们的侵蚀。其次，法律明确规定要对未成年人实行特殊保护。分别关押是这种特殊保护在司法实践中的具体体现，有助于保障未成年人的合法权益，使其能够在相对安全、健康的环境中接受改造。再者，让羁押、服刑的未成年人完成义务教育是保障其受教育权的重要举措，分别关押能够更好地为他们提供专门的义务教育条件和资源。所以，对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押，本题答案选C。
3、在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常进行。对此，社会工作者决定把这个问题拿出来在小组中讨论，让组员商讨如何更好地运行小组。这个过程体现了小组工作的()特点。
A.尊重组员的权利和能力
B.互助互惠
C.民主参与
D.注重团体的动力
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对小组工作特点的理解。题中描述成长小组第三节出现次团体影响小组正常进程，社会工作者将问题拿出让组员商讨小组运行方式。逐一分析各选项：A选项尊重组员的权利和能力，强调给予组员自主发挥空间、认可其能力，但题干重点是共同参与解决问题，并非单纯强调尊重权利和能力，所以A选项不符合。B选项互助互惠，侧重于组员间互相帮助、共同受益，题干未突出组员间这种互助的体现，故B选项不正确。C选项民主参与，社会工作者把问题交由组员讨论，让组员参与到小组运行的决策中，这充分体现了民主参与的特点，C选项符合题意。D选项注重团体的动力，主要关注团体内部的互动和发展动力，本题重点在于民主讨论决策，而非团体动力，D选项不合适。综上，答案选C。
4、在小组工作之评估资料收集的过程中，若以观察的方式收集资料，常常会面临的选择之一是（）。
A.干扰性观察
B.参与式观察
C.结构式观察
D.间接观察
【答案】：A
【解析】在小组工作评估资料收集过程中，不同的观察方式各有特点。选项A，干扰性观察并非常见的规范观察类型表述，一般较少用于评估资料收集情境。选项C，结构式观察主要强调按照预先设定的结构化程序进行观察，重点在于保证观察的标准化和系统性，但它并非收集资料时面临的典型选择情境。选项D，间接观察是通过观察与研究对象相关的其他事物来获取信息，其针对性和直接性相对不足。而选项B，参与式观察是收集资料时常常面临的重要选择。在小组工作评估中，观察者可以选择以参与者的身份融入小组，深入了解成员互动、小组氛围等情况，全面收集资料，这种方式能获取到更真实、深入的信息，有助于准确评估小组工作成效。所以本题正确答案选B。
5、小夏一家因为婆媳关系不和影响正常家庭关系而接受社会工作者老孙的辅导，现在辅导进入了开始阶段，在此阶段老孙不需要完成的任务是（）。
A.与小夏一家建立稳定的合作关系
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