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高中生物实验教学中的探究式学习模式研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验教学中探究式学习模式的应用及其效果。通过分析当前高中生物实验教学存在的问题，提出探究式学习模式在提高学生兴趣、培养创新能力等方面的优势，为高中生物实验教学提供新的思路。

关键词：高中生物；实验教学；探究式学习；创新能力

一、问题的提出

（一）当前高中生物实验教学存在的问题

1.教学方式单一，缺乏互动性

在传统的高中生物实验教学中，教师往往采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动参与的积极性。这种方式使得实验教学变得枯燥乏味，不利于培养学生的兴趣和创新能力。例如，在实验过程中，学生只是按照教材上的步骤进行操作，而不