基于核心素养的高中语文口语交际教学策略研究论文.docx

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基于核心素养的高中语文口语交际教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文口语交际教学策略，分析当前高中语文口语交际教学存在的问题，并提出相应的解决策略。通过实证研究，旨在提高学生的口语交际能力，促进其核心素养的全面发展。

关键词：核心素养；高中语文；口语交际；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中语文口语交际教学存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实际操作性

在当前高中语文口语交际教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了口语交际的实践性。这导致学生在课堂上难以将所学知识应用于实际情境中，使得口语交际教学的效果大打折扣。具体表现在：教师往往侧重于讲解口语交际的技巧和

一线教师，参与编写各种教辅资料

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