2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——张爱玲作品《金锁记》人物心理分析试题.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——张爱玲作品《金锁记》人物心理分析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。

1.下列关于《金锁记》中曹七巧形象的描述，不正确的一项是（）

A.曹七巧是一个性格复杂、命运多舛的女性形象。

B.曹七巧是一个自私、冷酷、残忍的人。

C.曹七巧是一个充满母爱、温柔贤淑的女性形象。

D.曹七巧的悲剧命运主要源于她所处的封建社会环境。

2.下列关于《金锁记》中长安形象的描述，不正确的一项是（）

A.长安是一个天真烂漫、纯真善良的孩子。

B.长安的悲剧命运主要源于她的母亲曹七巧。

C.长安的形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

D.长安的悲剧命运与她自身的性格缺陷无关。

3.下列关于《金锁记》中长白形象的描述，不正确的一项是（）

A.长白是一个成熟稳重、有责任感的男性形象。

B.长白对妻子的关爱与包容，体现了他的善良与宽容。

C.长白在家庭中的地位较高，但他并未得到真正的幸福。

D.长白对长安的关爱，使他在一定程度上弥补了家庭的不幸。

4.下列关于《金锁记》中曹先生形象的描述，不正确的一项是（）

A.曹先生是一个正直、善良、有责任感的男性形象。

B.曹先生对妻子的关爱与包容，体现了他的善良与宽容。

C.曹先生在家庭中的地位较高，但他并未得到真正的幸福。

D.曹先生对长安的关爱，使他在一定程度上弥补了家庭的不幸。

5.下列关于《金锁记》中姜家形象的描述，不正确的一项是（）

A.姜家是一个封建家庭，封建礼教观念浓厚。

B.姜家家庭成员间的关系复杂，矛盾重重。

C.姜家在故事中起到了推动情节发展的作用。

D.姜家形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

6.下列关于《金锁记》中金锁形象的描述，不正确的一项是（）

A.金锁是一个聪明、机智、勇敢的女孩。

B.金锁的悲剧命运主要源于她所处的封建社会环境。

C.金锁的形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

D.金锁的悲剧命运与她自身的性格缺陷无关。

7.下列关于《金锁记》中顾家形象的描述，不正确的一项是（）

A.顾家是一个富裕的家庭，封建礼教观念浓厚。

B.顾家家庭成员间的关系复杂，矛盾重重。

C.顾家在故事中起到了推动情节发展的作用。

D.顾家形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

8.下列关于《金锁记》中张家的描述，不正确的一项是（）

A.张家是一个贫困的家庭，生活艰辛。

B.张家家庭成员间的关系复杂，矛盾重重。

C.张家在故事中起到了推动情节发展的作用。

D.张家形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

9.下列关于《金锁记》中李家的描述，不正确的一项是（）

A.李家是一个富裕的家庭，封建礼教观念浓厚。

B.李家家庭成员间的关系复杂，矛盾重重。

C.李家在故事中起到了推动情节发展的作用。

D.李家形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

10.下列关于《金锁记》中赵家的描述，不正确的一项是（）

A.赵家是一个富裕的家庭，封建礼教观念浓厚。

B.赵家家庭成员间的关系复杂，矛盾重重。

C.赵家在故事中起到了推动情节发展的作用。

D.赵家形象体现了作者对封建家庭、封建礼教的批判。

二、简答题

要求：根据所学课文内容，简要回答以下问题。

1.简述《金锁记》中曹七巧的人物形象特点。

2.简述《金锁记》中长安的人物形象特点。

3.简述《金锁记》中长白的人物形象特点。

4.简述《金锁记》中曹先生的人物形象特点。

5.简述《金锁记》中姜家的人物形象特点。

6.简述《金锁记》中金锁的人物形象特点。

7.简述《金锁记》中顾家的人物形象特点。

8.简述《金锁记》中张家的人物形象特点。

9.简述《金锁记》中李家的人物形象特点。

10.简述《金锁记》中赵家的人物形象特点。

四、阅读题

要求：阅读下列文段，回答问题。

《金锁记》中，曹七巧是一个极具复杂性的人物。她在故事中扮演了母亲、妻子和女儿等多重角色。以下是对曹七巧心理活动的描述，请根据描述，分析曹七巧的心理变化过程。

（1）曹七巧在丈夫长白去世后，对长安的关爱逐渐减少，甚至有些冷漠。

（2）长安长大后，曹七巧开始担心长安的婚姻，对长安的择偶标准提出了一系列苛刻的要求。

（3）长安最终嫁给了一个富家子弟，曹七巧虽然表面上祝福，但内心却充满了嫉妒和怨恨。

问题：

1.分析曹七巧在长白去世后的心理变化。

2.阐述曹七巧对长安婚姻的态度变化及其原因。

3.探讨曹七巧内心嫉妒和怨恨的根源。

五、论述题

要求：结合《金锁记》的