2025秋统编版语文四年级上册《16 麻雀》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版语文四年级上册《16麻雀》教学设计

项目内容

教材分析《麻雀》是统编版语文四年级上册的一篇读

课文。本文主要讲述了一只老麻雀在庞大的猎

狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免

受伤害的动人故事。作者通过对麻雀神态、动

作的细致刻画，以及对猎狗行为的描写，将老

麻雀的勇敢无畏和伟大母爱展现得淋漓尽致。

这篇课文所处单元以“生活万花筒”为主题，

旨在引导学生通过阅读，感受生活中的点滴美

好与感动，体会作者对生活的热爱与思考。同

时，学习作者如何通过细节描写表达情感，提

高学生的阅读理解和写作能力。

学情分析四年级学生已具备定的语文基础，能够初步

理解课文内容，但在深入体会文早情感和品味

语言方面仍需加强指导。他们对自然界的动物

充满好奇，有一定的观察能力和生活经验，但

在将观察所得用准确生动的语言表达出来还有

待提升。在阅读过程中，部分学生能够找到关

键语句，但对于如何通过这些语句体会作者情

感、理解文章主旨，还需要教师进步引导。

此外，四年级学生的思维逐渐从形象思维向抽

象思维过渡，在教学中应注重培养他们的逻辑

思维和批判性思维能力，通过问题引导、小组

讨论等方式，让学生积极参与课堂，提升学习

效果。

课标目标1.知识与技能：正确读写文中生字词，理解重

点词语的含义。正确、流利、有感情地朗读课

文，背诵自己喜欢的段落。了解课文内容，能

按照事情发展的顺序复述课文。

2.过程与方法：通过朗读感悟、小组合作、圈

画批注等方法，学习作者通过细节描写表现动

物特点和情感的与作方法。培养学生的观祭能

力、思维能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：体会老麻雀为了保护小

麻雀而表现出的勇敢无畏和伟人母爱，感受动

物之间真挚的情感。激发学生对动物的喜爱之

情，培养学生尊重生命、关爱生命的意识。

教学重难1.教学重点：理解课文内容，掌握生字词，体

占会老麻雀的勇敢和母爱。学习作者通过动作、

八、、

神态等细节描写表现动物特点和情感的写作方

法。

2.教学难点：深入理解老麻雀在面对猎狗时的

复杂心理，体会作者对生命的敬畏之情。能够

运用所学写作方法，进行片段写作，表达自己

的情感。

教学法1.教法：讲授法，讲解生字词、课文内容和写

作方法，使学生系统地掌握知识。情境教学法，

通过创设情境，如播放动物叫声、展示图片等，

让学生身临其境，感受课文氛围。问题引导法，

提出富有启发性的问题，引导学生思考，培养

学生的思维能力。