2.1+创新改变生活+课件 统编版道德与法治九年级上册 (2).pptxVIP

观看视频2024世界人工智能大会思考：创新与生活的关系

第二课创新驱动发展第一框创新改变生活

1.政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。2.道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。3.法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。4.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。核心素养目标：教学重点：创新对个人和社会有何意义？教学难点：改革与创新的关系。

怎样正确认识创新？（是什么）创新的意义（对个人、社会、国家）（为什么）自探提示：请同学们自主阅读教材P14~19,你能设计出哪些问题？并把能自己能够解决的问题找出答案。（3分钟）发问自创创新与改革的关系

第一目P感受创新

你认为什么是创新？观点一：有人认为，和别人不一样，就是创新！观点二：有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！你赞成哪种观点？

创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。1.什么是创新？生活中，创新给我们的带来哪些感受？

创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。。一、感受创新2.如何正确认识创新?①生活处处有创新，创新来源于生活。创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

议一议根据材料谈谈低空经济与我们生活有什么关系？

低空经济是以低空空域(指距正下方地平面垂直距离原则上在1,000米以下根据不同地区特点和实际需要可延伸至3,000米的空域)为依托以通用航空产业为主导，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。

西双版纳：“低空经济”赋能热带农业发展无人机灌溉无人机运送香蕉

无人配送航线赋能“口岸+商圈”：以前，消费者在亚蓉欧国家（商品）馆OTO跨境体验中心线上下单，所购商品在保税区仓库完成分拣打包并经海关监管放行后，由运输车辆装载配送至店内消费者手中，至少需要两天时间。如今，使用无人机运输后整个飞行时间不到两分钟。

飞行汽车的学名是“纯电动垂直起降航空器”，英文简称eVTOL。200多公里的城市距离，从升空到降落，时间不到1小时。

随着应用场景不断拓展，个性化旅游、多样化物流等需求日益增加，低空赋能农业、物流配送、环境监测、交通……眼下，一架架无人机正改变着人们的生产生活方式。根据材料谈谈低空经济与我们生活有什么关系？学生展示创新是一种生活方式谈一谈：你还能找到生活中哪里有创新？请结合实例谈谈这些对我们生活有什么影响？

0102从无到有从有到新创造发明改进和完善A.创新的方式：创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。（2）创新是一种生活方式。2.如何正确认识创新?（创新与生活的关系？）P15-17理解

01（2）创新是一种生活方式。B.创新的领域：不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。2.如何正确认识创新?（创新与生活的关系？）P15-17理解

牛顿发现万有引力定律1989年，自主开发PBX1994年，推出CC08数字程控交换机1996年，推出综合业务接入网和光网络SDH设备......2010年，华为推出天翼千元3G智能手机2014年,在全球9个国家建立5G创新研究中心......——创新更需要年复一年的积累——创新可以是灵光乍现的顿悟（2）创新是一种生活方式。2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。C.创新的产生：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；2.如何正确认识创新?（创新与生活的关系？）P15-17理解

小学生科技小制作小发明——创新可以是个人的创意行为。——创新也是团队、集体的创造活动。（2）创新是一种生活方式。屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后，成功得到青蒿中性提取物191号样品”。屠呦呦团队发现青蒿素D.创新的主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。2.如何正确认识创新?（创新与生活的关系？）P15-17理解

（2）创新是一种生活方式。A.方式：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。B.领域：不局限于科技