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第1讲实验十五探究影响感应电流方向的因素电磁感应现象楞次定律
学习目标1.知道电磁感应现象,理解感应电流的产生条件。2.通过实验探究感应电流方向的判断方法,会用楞次定律及推论判断感应电流方向。3.能够综合应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律解决问题。
1.
2.
3.
1.思考判断
(1)闭合电路内只要有磁通量,就一定有感应电流产生。()
(2)穿过线圈的磁通量和线圈的匝数无关。()
(3)当导体切割磁感线运动时,一定产生感应电动势。()
(4)感应电流的磁场总是与原磁场方向相反。()
(5)感应电流的磁场一定阻止引起感应电流的磁场的磁通量的变化。()
2.(人教版选择性必修第二册P29T2改编)如图所示,CDEF是金属框,框内存在着垂直纸面向里的匀强磁场。当导体AB向右移动时,金属框中CD、EF边的感应电流的方向为()
A.C→D,E→F B.D→C,E→F
C.C→D,F→E D.D→C,F→E
考点一实验:探究影响感应电流方向的因素
1.实验原理
改变穿过闭合回路的磁通量,回路中有感应电流,利用电流表指针偏转方向确定影响感应电流方向的因素。
2.实验操作
(1)探究电流表指针偏转方向与电流方向的关系,电路图如图甲所示。
(2)查明线圈绕向:观察线圈,查明线圈绕向。
(3)按如图乙所示连接线圈和电流表,将磁体插入或抽出线圈,观察电流方向。
①磁体N极向下插入或向上拔出,观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。
②磁体S极向下插入或向上拔出,观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。
3.实验记录与分析
(1)以下面四种情况为例,实验结果如下:
图号
磁场方向及磁通量变化
感应电流的方向(从上往下看)
感应电流的磁场方向
甲
磁场方向向下,磁通量增加
逆时针
向上
乙
磁场方向向上,磁通量增加
顺时针
向下
丙
磁场方向向下,磁通量减少
顺时针
向下
丁
磁场方向向上,磁通量减少
逆时针
向上
(2)实验结论
当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场方向跟磁体的磁场方向相反。
当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场方向跟磁体的磁场方向相同。
4.注意事项
(1)灵敏电流表满偏电流很小,查明电流表指针的偏转方向和电流方向的关系时,应使用一节干电池。
(2)电流表选用零刻度在中间的灵敏电流表,实验前要弄清线圈导线的绕向。
(3)为了使实验现象更加明显,磁体要快速插入或抽出;进行一种操作后等电流表指针回零后再进行下一步操作。
例1(2025·辽宁大连模拟)如图所示是“研究电磁感应现象”的实验装置。
(1)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么闭合开关后,将A线圈迅速插入B线圈中,电流计指针将偏转(选填“向左”“向右”或“不”)。?
(2)连好电路后,并将A线圈插入B线圈中后,若要使灵敏电流计的指针向左偏转,可采取的操作是。?
A.插入铁芯
B.拔出A线圈
C.变阻器的滑片向左滑动
(3)G为指针零刻度在中央的灵敏电流表,连接在直流电路中时指针的偏转情况如图甲所示,即电流从电流表G的左接线柱进入时,指针也从中央向左偏。今把它与一线圈串联进行电磁感应实验,则图乙中的条形磁体的运动方向是向(选填“上”或“下”),图丙中的条形磁体下端为极(选填“N”或“S”)。?
跟踪训练
1.(2025·山东济宁模拟)为探究影响感应电流方向的因素,同学们做了如下实验。
(1)小明同学用如图甲所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素。
①部分实验记录如下:
i.实验得出所用电流表指针偏转方向与电流方向间的关系为:当电流从“+”接线柱流入电流表时,指针向右偏转。
ii.将条形磁体按如图甲方式N极向下插入螺线管时,发现电流表的指针向右偏转。判断出螺线管中电流的方向,再判断出螺线管中的感应电流磁场的方向。
iii.经分析可得出结论:当穿过螺线管的磁通量增加时,感应电流产生的磁场与条形磁体的磁场方向(选填“相同”或“相反”)。?
②关于该实验,下列说法正确的是。?
A.只有磁体N极向下插入螺线管,灵敏电流计指针才会向右偏转
B.将磁体的S极向下插入螺线管时,灵敏电流计指针向右偏转
C.将磁体的S极向下插入螺线管时,灵敏电流计指针向左偏转
D.将磁体向下插入或向上抽出的速度越大,灵敏电流计指针偏转幅度越大
(2)小宁同学用如图乙所示的电路研究感应电流的方向。
①将螺线管A插入螺线管B中,闭合开关S瞬间,发现电流计指针向左偏转,则保持开关闭合,将滑动变阻器的滑片向左匀速移动,则电流计指针(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?
②实验结束后,某同学在开关还没断开,A、B两螺线管和铁芯也没分开放置的情况下,直接用手去拆除某螺线管处的导线,突
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