2025年福建晋江市公办学校赴西南大学专项招聘编制内新任教师122人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年福建晋江市公办学校赴西南大学专项招聘编制内新任教师122人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx

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2025年福建晋江市公办学校赴西南大学专项招聘编制内新任教师122人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、甲蓄意实施盗窃行为,在深夜潜入本单位财务室,打开保险柜后发现里面空无分文便离开,甲的这一行为是()。

A.盗窃既遂

B.盗窃预备

C.手段不能犯未遂

D.对象不能犯未遂

【答案】:D

【解析】盗窃既遂是指行为人实施盗窃行为,已经实际控制财物,本题中甲潜入财务室打开保险柜后未获取财物,即未实际控制财物,不属于盗窃既遂。盗窃预备是指行为人为了实施盗窃,准备工具、制造条件,但尚未着手实施盗窃行为。本题中甲已经潜入财务室并打开保险柜,已经着手实施盗窃行为,不属于盗窃预备。手段不能犯未遂是指行为人使用了按客观性质不能达到犯罪既遂的手段、方法,以致犯罪未得逞。本题并非是手段问题导致犯罪未得逞。对象不能犯未遂是指行为人行为所指向的对象当时并不存在,或因具有某种属性而不能达到犯罪既遂。本题中甲意图盗窃财物,但保险柜内空无分文,即行为所指向的财物对象不存在,符合对象不能犯未遂的特征。所以本题情况属于对象不能犯未遂。

2、甲在公共汽车上盗窃乙人民币3000元,下车时被乙发觉,乙欲将其扭送派出所。途中,甲将乙打倒在地,后窜入一死胡同被群众抓获。甲的行为应认定为()。

A.构成抢劫罪

B.构成盗窃罪

C.构成抢夺罪

D.未构成犯罪

【答案】:A

【解析】本题可根据不同罪名的构成要件,结合题干中甲的行为来进行分析。首先分析盗窃罪,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题中,甲在公共汽车上窃取乙人民币3000元,此行为符合盗窃罪中秘密窃取他人财物且数额较大的特征,已经构成盗窃罪。接着看抢劫罪,《中华人民共和国刑法》规定,犯盗窃、诈骗、抢夺罪,为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的,依照抢劫罪定罪处罚,这就是刑法中的转化型抢劫罪。本题中,甲在下车时被乙发现并要将其扭送派出所,在途中甲将乙打倒在地,其目的是为了抗拒乙的抓捕,符合转化型抢劫罪的构成要件。再看抢夺罪,抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为,其特点在于公然夺取财物而不是秘密窃取,本题中甲是秘密窃取乙的财物,不符合抢夺罪的构成要件。最后看是否构成犯罪,甲既有盗窃行为,又在抗拒抓捕时使用了暴力,已经构成犯罪。综上,甲的行为应认定为构成抢劫罪。

3、“塞翁失马,焉知非福”这句话给我们的启示是什么?()

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处,也可以失于短处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】:A

【解析】该题目旨在考查对“塞翁失马,焉知非福”所蕴含哲理的理解。“塞翁失马,焉知非福”意思是坏事在一定条件下可能变成好事,体现了事物在一定条件下可以相互转化的哲学道理。事物的现象与本质是辩证统一的关系,要透过现象认识本质强调的是认识事物需要深入探究其内在实质,而题干中“塞翁失马,焉知非福”主要突出的并非是要通过表面现象去认识事物的内在本质,所以不符合题意。“人可以得于长处,也可以失于短处”强调的是人的长处与短处对自身得失的影响,核心围绕人的长处和短处,与题干所体现的好坏相互转化的主旨不相关。矛盾的主要方面决定事物的性质,强调的是在矛盾中起主导作用的方面对事物本质的决定作用,这与题干中所表达的事物在一定条件下相互转化的意思不一致。综上,正确答案体现的是事物在一定条件下是可以转化的这一哲理。

4、经过三十多年全国人民的共同奋斗,当前中国经济总量在全球排名()。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

【答案】:B

【解析】经过三十多年全国人民共同努力,中国经济取得了长足发展。截至目前,美国仍是全球经济总量排名第一的国家,中国是全球第二大经济体。所以题目应选择经济总量全球排名第二这一表述。

5、公文与一般性文章不同,其主要区别是()

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是具有法定效用与规范格式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

【答案】:C

【解析】公文与一般性文章存在多方面差异。从形成主体看,公文由国家机关及其他社会组织形成,一般性文章的创作主体可以是任何个人或团体,所以形成主体是两者区别之一。从形成条件来说,公文是在行使职权和实施管理的过程中形成,有明确的公务目的和背景,一般性文章的创作条件更为宽泛自由,不受此限制,这也是区别体现。就文件特性而言,公文具有法定效用与规范格式,其法定效用使其在公务活动中具有权威性和约束力,规范格式保证了公文的严肃性和规范性,一般性文章则无需具备这些特性。从用途方面,公文是办理公

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