2025年天津市津南区教育系统招聘教师67人方案笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年天津市津南区教育系统招聘教师67人方案笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国地震局相关单位负责人表示,国家地震烈度速报与预警工程正紧锣密鼓推进实施,将于2021年6月优先完成京津冀、四川、云南等重点地区的工程建设,面向社会提供()地震预警服务。

A.小时级

B.分钟级

C.秒级

D.毫秒级

【答案】:C

【解析】地震预警服务的时效性对于减轻地震灾害损失至关重要。小时级和分钟级的时间间隔相对较长,在地震发生时,这样长的时间差无法为公众提供及时有效的避险信息,不能满足地震预警服务“及时告知”的需求。毫秒级的时间精度过高,在目前的技术水平和实际应用场景下,要实现面向社会公众的毫秒级地震预警服务,存在技术难度和成本等多方面的限制,并且对于公众采取避险行动而言,毫秒级的差异实际意义不大。而秒级预警可以在地震发生后较短时间内为公众发出警报,让公众有一定时间采取避险措施,具有较高的实用性和可操作性。国家地震烈度速报与预警工程的主要目的就是在地震发生后及时为社会提供快速有效的地震预警,秒级预警符合该工程的目标和实际需求。所以该题应选择秒级。

2、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,人们铺设太阳能光伏板、种植高原生态作物、利用清洗光伏板下渗的水保障作物生长,形成了一个有机整体,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”。这体现了事物之间的相互联系构成事物的变化和发展,因为各项举措相互关联、相互作用,共同推动了当地状况的积极改变。同时,人们结合当地土壤、水质等自然条件,在实践中铺设光伏板、种植作物等行为,是创造性地利用自然规律来造福人类。人类认识到了光伏板下渗的水可用于作物生长等自然规律,并将其运用到实际生产生活中,实现了多方面的良好效果。发挥主观能动性是推动事物发展的重要因素,但不是前提。事物的发展有其自身的客观规律,尊重客观规律才是推动事物发展的前提,所以“发挥人的主观能动性是推动事物发展的前提”表述错误。实践基础上的创造性活动可以改变物质的具体形态,但不能改变物质的存在方式。物质的存在方式是运动,这是客观的、不以人的意志为转移的,所以“实践基础上的创造性活动改变了物质的存在方式”表述错误。综上,正确的是事物之间的相互联系构成事物的变化和发展以及人们在实践中创造性地利用自然规律来造福人类。

3、下列传统戏曲中,以临汾地区为故事发生地的是()。

A.《窦娥冤》

B.《桃花扇》

C.《玉堂春》

D.《牡丹亭》

【答案】:C

【解析】该题考查传统戏曲故事发生地与临汾地区的关联。《窦娥冤》故事发生地是山阴县;《桃花扇》所写故事发生在明末南京;《牡丹亭》故事发生地在南安;而《玉堂春》以山西临汾洪洞县为故事发生地。所以以临汾地区为故事发生地的传统戏曲是《玉堂春》。

4、衡量某种所有制形式是否具有存在必然性的标准是()。

A.公有化程度的高低

B.私有化程度的高低

C.能否适应上层建筑的要求

D.能否促进生产力的发展

【答案】:D

【解析】生产力决定生产关系,生产关系一定要适应生产力的发展状况是支配人类社会发展的基本规律。所有制形式属于生产关系的范畴,一种所有制形式是否有其存在的必然性,关键在于它是否能够促进生产力的发展。如果某种所有制形式能够调动劳动者的积极性和创造性,合理配置资源,推动生产技术的进步和经济的增长,那么这种所有制形式就具有存在的合理性和必然性;反之,如果它阻碍了生产力的发展,就需要进行调整和变革。公有化程度高低和私有化程度高低都不能作为衡量所有制形式是否有存在必然性的标准,因为无论公有还是私有,其最终目的都是要适应生产力发展的要求,单纯强调公有化或私有化程度是片面的。而上层建筑是由经济基础决定并为经济基础服务的,应该是所有制形式(生产关系)作为经济基础的一部分决定上层建筑,而不是所有制形式去适应上层建筑的要求。所以衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是能否促进生产力的发展。

5、陶渊明《五柳先生传》中有“好读书,不求甚解”一句,其意思理解正确的是()。

A.喜欢读书,碰到意义难通之处,不需求细细的解释

B.认真读书,不去追究深意是不行的

C.喜欢读书,但不会曲解书中的道理

D.认真读书,碰到意义难

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