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小学数学课堂非正式评价在培养学生数学探究能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在培养学生数学探究能力中的应用。通过分析非正式评价在课堂中的实际运用，揭示其在激发学生兴趣、提高学生自信、促进学生思维发展等方面的积极作用。本文将结合实际教学案例，对非正式评价在小学数学课堂中的有效应用进行深入探讨。

关键词：小学数学；非正式评价；探究能力；应用研究

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种轻松、自然的评价方式，能够有效地激发学生的学习兴趣。教师通过鼓励、表扬、肯定等非正式评价手段，让学生在愉悦的氛围中

一线教师，参与编写各种教辅资料

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