高中地理教学中学生地图能力的问题剖析与培育路径探究.docx

高中地理教学中学生地图能力的问题剖析与培育路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中教育体系中，地理学科作为一门兼具自然科学与社会科学属性的重要课程，对于培养学生的综合素养起着关键作用。而地图，作为地理学科的“第二语言”，在地理教学与学习中占据着举足轻重的地位。

从高考的角度来看，地图能力是高考地理考查的核心能力之一。在历年高考地理试卷中，涉及地图的题目占比相当高，几乎涵盖了选择题、综合题等各种题型。例如，通过给出某区域的等高线地形图，要求学生判断地形类型、分析河流流向及水系特征；或者提供世界某地区的气候分布图，让学生分析该地区气候类型的分布规律、成因及对农业