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初中数学课堂高阶思维培养中的数学问题解决策略研究论文

摘要：本文针对初中数学课堂高阶思维的培养，探讨了数学问题解决策略的重要性。通过分析数学问题的本质及解决策略，为教师在教学过程中培养学生的思维能力提供理论指导和实践参考。

关键词：初中数学；高阶思维；问题解决策略；思维能力

一、概念阐述

（一）1.数学问题的本质

数学问题，简单地说，就是需要运用数学知识、方法和技巧来解决的问题。在初中数学课堂中，数学问题的本质在于引导学生运用所学知识，通过观察、分析、推理、计算等过程，达到解决问题的目的。这个过程既能锻炼学生的思维能力，又能巩固和拓展他们的数学知识。

2.数学问题解决策略的重要性

数学问题