高中科学实验探究课：校园植物基因编辑实验与伦理讨论论文.docx

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高中科学实验探究课：校园植物基因编辑实验与伦理讨论论文

**摘要**

本文探讨了高中科学实验探究课中校园植物基因编辑实验的实施及其伦理讨论。通过具体实验案例，分析了基因编辑技术在教育中的应用及其带来的伦理挑战。旨在提升学生的科学素养和伦理意识，为未来科学教育提供参考。

**关键词**：高中科学实验、基因编辑、伦理讨论、科学素养

一、概念阐述

（一）校园植物基因编辑实验

1.**实验目的与意义**

校园植物基因编辑实验旨在通过实际操作，让学生深入了解基因编辑技术的原理和应用。通过选取校园内常见的植物进行基因编辑，不仅能激发学生对生命科学的兴趣，还能培养他们的实验操作能力和科学探究精神。实验过程

一线教师，参与编写各种教辅资料

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