基于学生反馈的小学英语课堂形成性评价策略研究论文.docx

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基于学生反馈的小学英语课堂形成性评价策略研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，旨在探讨基于学生反馈的形成性评价策略，以提高英语课堂教学质量。通过分析学生反馈的重要性和形成性评价在课堂中的应用，本文提出了具体的评价策略，以期为广大英语教师提供有益的借鉴。

关键词：小学英语；学生反馈；形成性评价；课堂策略

一、引言与背景

（一）学生反馈在英语教学中的重要性

1.学生反馈是教学质量的晴雨表

在小学英语教学中，学生的反馈是评价教学质量的重要依据。通过收集和分析学生的反馈，教师可以了解学生的学习需求、学习困惑和学习效果，从而调整教学策略，提高教学质量。学生的反馈犹如一面镜子，让教师能够清晰地看

一线教师，参与编写各种教辅资料

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