2023年安徽省巢湖市无为县襄安镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省巢湖市无为县襄安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、残障人士的生存和发展与其所处环境有密切关系，根据系统理论对环境的划分，残障人士所面对的宏观环境是指（）。

A.传统观念中对残障人士的看法

B.服务残障人士的社会工作机构

C.家庭住房内部无障碍设施状况

D.在社交网络结识的其他残障人士

【答案】：A

【解析】本题主要考查对系统理论中残障人士宏观环境概念的理解。系统理论将环境划分为不同层次，宏观环境通常指的是影响个体的大型社会、文化和观念层面的因素。选项A，传统观念中对残障人士的看法，属于社会文化观念层面的内容，它影响着整个社会对待残障人士的态度和方式，是宏观层面的因素，会对残障人士的生存和发展产生广泛而深远的影响，所以该选项正确。选项B，服务残障人士的社会工作机构，是专门为残障人士提供服务的组织，属于中观层面的环境因素，它直接与残障人士有具体的服务接触，并非宏观环境，故该选项错误。选项C，家庭住房内部无障碍设施状况，这是残障人士生活的微观环境部分，主要涉及到残障人士在家庭居住环境中的具体设施情况，与宏观环境的概念不符，所以该选项错误。选项D，在社交网络结识的其他残障人士，这属于残障人士的社交微观环境，是他们在社交活动中形成的具体人际关系，不属于宏观环境范畴，因此该选项错误。综上，答案选A。

2、某学校社会工作者小郭向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小郭联系班主任和家长，他们也反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不和父母交流。小郭设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网次数，他采用的类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：A

【解析】本题可根据不同类型小组活动的特点来判断小郭设计的小组活动类型。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的小组类型的核心特征，并将其与题干中描述的活动目的和学生情况进行对比分析。A选项：教育小组教育小组的宗旨在于通过帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使组员改变原来的行为。在本题中，小郭针对每周上网时间过长且主要玩网络游戏、学习成绩不好以及与父母交流存在问题的学生，设计小组活动期望帮助他们逐步减少上网次数。这是在引导学生改变不良的上网习惯，属于帮助学生学习正确的上网方式和生活方式，符合教育小组帮助组员学习和改变行为的特点，所以A选项正确。B选项：成长小组成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而促进个人的成长和发展。而本题重点在于改变学生上网时间过长的不良行为，并非主要让学生进行自我探索以实现个人成长，所以B选项不符合。C选项：治疗小组治疗小组的组员通常是行为出现问题的人，其目的是帮助组员改变不良行为，重塑人格，以达到康复的效果。题干中虽提及学生有上网时间长、成绩不好和交流问题，但并未表明这些学生存在需要专业治疗的心理或行为障碍等严重问题，小组活动也不是以治疗为主要目的，所以C选项不正确。D选项：支持小组支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成，通过组员间的互相交流、互相支持和互相鼓励，达到解决某一问题的目的。本题中并没有体现出组员之间互相支持、交流并共同解决问题的特点，主要是小郭引导学生减少上网次数，所以D选项不符合。综上，正确答案是A。

3、某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便，出入均需护理人员陪同，但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒，生命垂危，经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者小李因此感到内疚，不断自责，机构督导及时跟进，下列做法中，属于支持性督导的是（）。

A.评估小李个案服务过程

B.指导小李改进服务技巧

C.教导小李中风处置方法

D.协助小李处理情绪困扰

【答案】：D

【解析】本题主要考查对支持性督导的理解与应用。支持性督导侧重于关注督导对象的情感和心理状态，帮助其缓解工作压力和负面情绪，使其能更好地应对工作挑战。选项A，评估小李个案服务过程，主要是从专业角度对服务进行审视和评价，目的在于发现服务过程中的优点与不足，属于行政性督导或教育性督导的范畴，并非支持性督导，所以A选项不符合要求。选项B，指导小李改进服务技巧，重点在于提升小李的专业能力，让他在今后的服务中能更有效地开展工作，这属于教育性督导的内容，并非是对小李情绪方面的支持，故B选项不正确。选项C，教导小李中风处置方法，同样是在传授专业知识和技能，是为了增强小李在应对中风情况时的能力，属于教育性督导，而非针对其情绪困扰进行的支持，因此C选项也不合适。选项D，协助小李处理情绪困扰，是针对小李因老王事件而产生的内疚、自责等负面情绪进行干预，这与支持性督导关注督导对象情绪和心