2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读理解强化试题）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读理解强化试题）

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一、文言文阅读理解

阅读下面的文言文，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？尔言俶尔，亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列对文言文词语的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。

B.因之以饥谨：饥谨，指旱灾和蝗灾。

C.如或知尔：知，了解。

D.冠者：指成年的男子。

2.下列对文言文句子的断句，正确的一项是（）

A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

3.下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.子路、曾皙、冉有、公西华四人中，子路有胆量，曾皙有雅量，冉有有政见，公西华有才华。

B.子路、曾皙、冉有、公西华四人的回答，都反映了他们各自的志向和抱负。

C.曾皙的回答，表达了自己对理想生活的向往。

D.孔子对四位弟子的回答，都表示了肯定。

4.把文言文中的画波浪线的句子翻译成现代汉语。

①居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？

②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

四、古诗词鉴赏

阅读下面的古诗，完成下面小题。

登鹳雀楼

[唐]王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗人通过描绘登鹳雀楼所见之景，表达了远大的志向。

B.“白日依山尽，黄河入海流”两句，写出了壮阔的自然景色。

C.“欲穷千里目，更上一层楼”两句，寓意着人生要不断追求进步。

D.诗中运用了拟人、夸张等修辞手法。

6.请结合全诗，简要分析诗人表达了怎样的思想感情。

五、文言文翻译

阅读下面的文言文，把括号里的字翻译成现代汉语。

子曰：“由也好勇过我，无所取材。”子贡曰：“赐也何敢望回？回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。夫子之赐也，行不由径。于从师之道，可谓好学也已。”

7.下列对文言文句子的翻译，不正确的一项是（）

A.由也好勇过我，无所取材：子路喜欢勇敢，超过了我，但没有什么可取的才能。

B.赐也何敢望回：我怎敢和颜回相比？

C.回也，闻一以知十：颜回，听了一个就能知道十个。

D.夫子之赐也，行不由径：孔子的言行，不偏离正道。

8.请翻译下列句子。

①赐也何敢望回？

②于从师之道，可谓好学也已。

六、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

《卖火柴的小女孩》

安徒生

“哎呀，大清早就这么冷了。”我一边说，一边把我的新围巾扎得紧紧的，好不透风。

我走到街上，人们都穿着又厚又暖和的皮大衣，有的还戴着毛帽子。只有我，穿着一件旧棉袄，光着脚，头上戴的是一顶破旧的帽子。我是个卖火柴的小女孩。

我手里拿着一盒火柴，那是我在圣诞节前买的，是我所有的财产。我走到街上，看着那些穿着皮大衣的人们，心里很难过。我多想有一件新衣服，有一双新鞋，还有一顶新帽子啊！

突然，一个卖火柴的小男孩走了过来。他手里也拿着一盒火柴。我看着他，心里很羡慕。我想，如果他有一件新衣服，我就能和他一起玩，一起笑。

我看着那盒火柴，心里想：“我要是能买下这盒火柴，我就能买到一件新衣服，就能穿上新衣服，就能和大家一起玩，一起笑。”

我拿出我的钱，递给小男孩。小男孩接过钱，递给我一盒火柴。我拿着火柴，心里很高兴。

我走到一家商店，用火柴换了一件新衣服。我穿上新衣服，感到很温暖。我走到街上，看着那些穿着皮大衣的人们，心里很高兴。

突然，一个卖火柴的小男孩走了过来。他手里也拿着一盒火柴。我看着他，心里很羡慕。我想，如果他有一双新鞋，我就能和他一起玩，一起笑。

我看着那盒火柴，心里想：“我要是能买下这盒火柴，我就能买到一双新鞋，就能穿上新鞋，就能和大家一起玩，一起笑。