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春夏秋冬教学课件—姜老师主讲
课程导入
引导思考
亲爱的小朋友们,你们知道一年有几个季节吗?每个季节都有什么特点呢?今天我们将一起认识春、夏、秋、冬这四个美丽的季节,了解它们各自的特点和变化。
在我们的日常生活中,我们可以通过观察天气、植物和动物的变化来感受四季的不同。春天的花朵、夏天的骄阳、秋天的落叶、冬天的白雪,都是大自然送给我们的美丽礼物。
现在请小朋友们仔细观察下面的四季图片,看看你能发现什么不同?这些图片中的景色你在生活中见过吗?
春、夏、秋、冬四季的典型景象展示,帮助学生直观认识四季的不同特点和变化。
一年四季简介
春季
农历正月至三月,公历约2-4月
特点:万物复苏,百花齐放
夏季
农历四月至六月,公历约5-7月
特点:骄阳似火,生机盎然
秋季
农历七月至九月,公历约8-10月
特点:硕果累累,金风送爽
冬季
农历十月至十二月,公历约11-1月
特点:白雪皑皑,万物蛰伏
一年分为春、夏、秋、冬四个季节,每个季节大约持续三个月时间。在中国的传统文化中,二十四节气正是根据这四季的变化而制定的,精确指导着农业生产和人们的日常生活。不同的季节有着不同的天气特点和自然景观,形成了丰富多彩的自然画卷。
识字教学:春
生字学习
春
【拼音】chūn
【部首】日部,共9画
【笔顺】横、竖、横折、横、撇、点、横折钩、竖、横
【组词】春天、春风、春雨、春联、迎春
相关生字
花(huā)风(fēng)
组词练习:
花:花朵、花园、花瓣、鲜花、花草
风:风雨、风景、春风、风筝、风车
趣味记忆
春字的结构是三点日,像春天的太阳照耀着小草发芽。上面的三点代表着春雨,下面的日代表着春天的太阳。春天是万物复苏的季节,阳光和雨水共同孕育着新的生命。
让我们一起读一读关于春的古诗:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
——唐·孟浩然《春晓》
春季特点
万物复苏
春天,大地开始解冻,小草从土里钻出来,树木抽出新芽,各种植物开始生长。经过冬天的休眠,动物们也开始活跃起来,整个世界充满了生机。
春风拂面
春风轻轻吹过,带着温暖和湿润。春风如贵客,一到便繁华,春风不仅给人们带来舒适的感觉,还唤醒了沉睡中的大自然。
春季活动
春天是踏青的好时节,人们喜欢到郊外感受大自然的美丽。放风筝也是春天的传统活动,看着五彩的风筝在蓝天上飞舞,是一种美妙的体验。
春天是一年的开始,象征着希望和生机。在中国传统文化中,春节是最重要的节日,人们通过贴春联、放鞭炮等方式庆祝新一年的到来。春天也是播种的季节,农民们开始在田地里播下希望的种子。
春天的自然景象
春天的美丽景色
1
百花盛开
春天是百花争艳的季节。桃花、樱花、迎春花、杏花、油菜花等各种花朵次第开放,为大地铺上了一层彩色的地毯。桃红柳绿是春天最美的色彩搭配。
2
小动物苏醒
冬眠的动物陆续苏醒,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡飞舞采蜜,小鸟欢快地歌唱。动物世界变得热闹起来,充满了活力和生机。
3
雨水增多
春天雨水增多,空气湿润。春雨贵如油,春雨滋润着干渴的大地,为农作物的生长提供了充足的水分。雨后的春天,空气格外清新,大地一片生机勃勃。
春天的桃花盛开,粉红色的花朵点缀着青翠的山林,构成了一幅美丽的春日画卷。
春天里,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,采集花蜜,传播花粉,为大自然的生态循环贡献力量。
识字教学:夏
生字学习
夏
【拼音】xià
【部首】夊部,共10画
【笔顺】点、撇、点、横折、竖、横、撇、点、撇、捺
【组词】夏天、夏季、夏日、盛夏、炎夏
相关生字
热(rè)日(rì)
组词练习:
热:炎热、热闹、热情、热带、火热
日:日子、日历、日出、日落、日光
趣味记忆
夏字的上半部分是头,下半部分是夊(sui),整体像一个人低着头走路的样子,象征着夏天人们顶着烈日低头行走的情景。
让我们一起读一读关于夏的古诗:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》
夏季特点
炎热气候
夏天是一年中最热的季节,太阳直射北半球,阳光强烈,气温升高。大暑节气往往是一年中最炎热的时期,许多地区温度可达35℃以上。
白天最长
夏至这一天是北半球一年中白天最长的一天,夜晚最短。早晨太阳升起得早,晚上太阳落山得晚,人们可以享受更多的日光时间。
夏季活动
夏天人们喜欢游泳、吃冰淇淋来消暑降温。孩子们可以在水中嬉戏,感受清凉;也可以品尝各种冰凉的食物,如西瓜、冰棍等,缓解炎热带来的不适。
夏天是农作物生长最旺盛的季节,阳光充足,雨水丰沛,为农作物的生长提供了良好的条件。同时,夏天也是暴雨、台风等极端天气频发的季节,需要注意防范。
在中国传统文化中,夏天有端午节这一重要节日,人们通过吃粽子、赛龙舟等方式庆祝。夏天也是避暑的好时节,许多人会选择到山区、海边等地避暑,享受凉爽的环境。
夏天穿着轻薄、透气的衣物更为舒适,同时
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