专题强化十二 “子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型.docxVIP

专题强化十二 “子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型.docx

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专题强化十二“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型

(分值:100分)

1~7题,每小题10分,共70分。

1.(2025·湖南长沙模拟)如图所示,子弹水平射入放在光滑水平地面上静止的木块后不再穿出,此时木块动能增加了10J,已知木块质量大于子弹质量,则此过程中产生的热量不可能为()

A.20J B.35J

C.50J D.120J

2.(多选)(2025·广东中山市华侨中学模拟)如图所示,光滑水平面上放置一质量为M的木块,质量为m的子弹以速度v0射入木块,子弹未穿出木块且达到共同速度v,该过程中子弹与木块的相互作用力恒定不变,产生的热量为Q,木块获得的动能为Ek,则下列各项正确的是()

A.子弹对木块做功和木块对子弹做功代数和为0

B.子弹对木块作用力的冲量大小等于木块对子弹作用力冲量的大小

C.Q=mM

D.该过程产生的热量Q一定大于木块获得的动能Ek

3.(多选)(2025·四川宜宾模拟)如图所示,圆筒C可以沿足够长的水平固定光滑杆左右滑动,圆筒下方用不可伸长的轻绳悬挂物体B,开始时物体B和圆筒C均静止,子弹A以100m/s的水平初速度在极短时间内击穿物体B后速度减为40m/s,已知子弹A、物体B、圆筒C的质量分别为mA=0.1kg、mB=1.0kg、mC=0.5kg,重力加速度g=10m/s2。下列说法正确的是()

A.物体B能上升的最大高度为0.6m

B.物体B能上升的最大高度为1.8m

C.圆筒C能达到的最大速度为4.0m/s

D.圆筒C能达到的最大速度为8.0m/s

4.(多选)(2025·江西吉安高三期末)如图所示,长木板静止放置在光滑的水平地面上,木块(视为质点)静止放置在长木板的最右端,让长木板与木块瞬间同时各获得一个水平向右和水平向左的速度,大小均为v0,经过一段时间t0,木块恰好不从长木板的最左端脱离,已知长木板与木块的质量相等,重力加速度为g,下列说法正确的是()

A.木块与长木板刚好不脱离时,两者仍然有速度

B.木块与长木板之间的动摩擦因数为v

C.长木板的长度为v0t0

D.可以求出长木板与木块的质量

5.(2025·北京高三开学考)如图甲所示,长木板A放在光滑的水平面上,质量为mB=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面。由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图乙所示,g=10m/s2,则下列说法正确的是()

A.A、B间的动摩擦因数为0.1

B.系统损失的机械能为4J

C.木板A的最小长度为2m

D.木板获得的动能为2J

6.(2025·福建福州高三期末)如图所示,光滑水平地面上并排放置着质量分别为m1=1kg、m2=2kg的木板A、B,一质量M=2kg的滑块C(视为质点)以初速度v0=10m/s从A左端滑上木板,C滑离木板A时的速度大小为v1=7m/s,最终C与木板B相对静止,则()

A.木板B与滑块C最终均静止在水平地面上

B.木板B的最大速度为2m/s

C.木板A的最大速度为1m/s

D.整个过程,A、B、C组成的系统机械能减少了57.5J

7.(多选)如图所示,长为L、质量为M的木块静止在光滑水平面上。质量为m的子弹以水平速度v0射入木块并从中射出。已知从子弹射入到射出木块的时间内木块移动的距离为s,子弹穿过木块后子弹和木块的速度分别为v1和v2,假设子弹穿过木块的过程子弹所受阻力f恒定,则下列说法正确的是()

A.木块移动的距离s一定小于木块长度L

B.木块质量M越大,木块速度v2越大

C.木块质量M越大,子弹射出速度v1越大

D.子弹的初速度v0越大,木块位移s越小,该过程产生的热量越少

8.(15分)如图所示,可看成质点的A物体叠放在上表面光滑的B物体上,一起以v0的速度沿光滑的水平轨道匀速运动,B与静止在同一光滑水平轨道上的木板C发生完全非弹性碰撞,B、C的上表面相平且B、C不粘连,A滑上C后恰好能到达C板的最右端,已知A、B、C质量均相等,且为m,木板C长为L,求:

(1)(5分)A物体的最终速度的大小;

(2)(5分)A、C之间的摩擦力的大小;

(3)(5分)A在木板C上滑行的时间t。

9.(15分)(2025·江苏南通高三开学考)如图所示,滑板A固定在光滑的水平面上,长度为L=2m,滑板质量mA=1kg,滑块质量mB=0.99kg,A、B间动摩擦因数为μ。现有质量为mC=0.01kg的子弹以v0=200m/s的速度向右击中B并留在其中。

(1)(4分)求子弹C击中B后瞬间,B的速度vB;

(2)(4分)B被子弹击中后恰好能滑到A右端静止,求滑板A与B间动摩擦因数μ;

(3)(7分)若滑板A不固定,分析B能否离开A,并求整个过程A

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