山东省青岛第十六中学2023-2024学年高考生物四模试卷含解析.docVIP

山东省青岛第十六中学2023-2024学年高考生物四模试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为蔗糖在不同植物细胞间运输，转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是

A．图中的物质运输过程都不需要消耗能量

B．图中的运输方式体现了胞间连丝的信息传递功能

C．ATP的合成减少会直接影响图中单糖的运输

D．筛管内蔗糖水解前后，细胞质的渗透压大小不变

2．下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）

A．细胞膜上的蛋白质具有运输、催化、识别等功能

B．正常生理状态下，溶酶体能分解细胞自身的结构

C．核糖体是细跑内“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

D．细胞骨架与真核细胞的运动分裂、分化等生命活动密切相关

3．如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述不正确的是()

A．长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累

B．细胞质基质中有催化过程①的酶，该过程会产生少量[H]和ATP

C．酒精是过程②产生的二碳化合物之一

D．在糖尿病患者体内，图示过程减弱，脂肪分解增加

4．下图是人体神经元及信号传导过程模式图，相关分析正确的是（）

A．④内的物质通过自由扩散释放到⑤处

B．⑤属于人体内环境的组成成分之一

C．抑制该细胞呼吸，神经细胞功能正常

D．静息状态下，图B电流计指针会发生偏转

5．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是

A．不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量相同

B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质

C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

D．镁是构成叶绿素的必需成分，缺乏镁时会影响植物的光合作用强度

6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是

A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象

B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替

C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分

D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系

7．下列关于人体骨骼肌细胞中细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．厌氧呼吸时有机物中的能量主要转化为热能

B．人体细胞呼吸产生的CO2来自细胞溶胶和线粒体

C．线粒体内膜含有与ATP合成和电子传递有关的酶

D．厌氧呼吸第二阶段是对丙酮酸进一步氧化形成乳酸

8．（10分）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：

下列叙述正确的是

A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性

B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质

C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA

D．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA

二、非选择题

9．（10分）某昆虫为XY型性别决定的生物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代(F1)进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近8:1。不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：

（1）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用A/a表示）控制，子代都能成活且正常发育。当基因位于常染色体上时，则该昆虫自然种群中随机选出的若干对灰体亲本中AA与Aa个体的比例应为_______；若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于_________(填“常染色体”“X染色体”)上。

（2）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用B/b与D/d表示）的控制，且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为_________，杂交子代（F1)的性状分离比理论上为______，F1实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能是______________________________________________________________________。

10．（14分）随着科学的发展，人们尝试多种育种技术。科研人员常需要对实验结果分析，大胆假设，推断生物变异原因。请结合实例分析，回答相关问题：

（1）我国科研人员从1987年开始用返回式卫星和神舟飞船进行太空育种，该育种技术的原理