第8课《时间的脚印》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

第8课《时间的脚印》课件-统编版语文八年级下册.pptx

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8时间的脚印;识记“沙砾”“沟壑”“龟裂”“帷幕”“海枯石烂”等易考词语。

理解文章说明对象及内容,理清文章思路。(重点)

把握文章的说明顺序,品味生动有趣的语言。(重点)

激发探索大自然的兴趣,培养理性思考、自主探究的习惯。(难点);;背景链接;读读写写;多音字;词语集注;整体感知;“时间的脚印”指什么?本文的标题有何妙处?;研读课文;品味第一部分;;品味第二部分;品味第二部分;品味第二部分;品味第二部分;品味第二部分;品味第二部分;;整体归纳;;;;;;;;;本文运用准确、严密的说明语言,生动形象地说明了岩石能够记录时间的原因、记录时间的方式和人类读懂大自然这种记录的重大意义,以丰富的实例和富有启发性的语言,引起人们探索自然奥秘的兴趣。;拓展延伸;手法;古代的更点计时法

这种计时方法专用于夜间计时。“更”和“点”是两种计时单位。汉代皇宫中值班人员分五个班次,按时更换,叫“五更”,由此便把一夜分为五更,每更为一个时辰(即现在的两个小时)。按更击鼓报时,又把每更分为五点,每点相当于现在的24分钟,“五更三点”即凌晨4时12分。;五更对应的古代时刻和现代时间如下表:;拟人化的手法

本文大量运用拟人化的手法,拉近了与读者之间的距离,把死寂的岩石写得生动有趣,增强了语言的形象性和表现力。请你也运用这种手法完成一次片段写作吧!;写作策略

①以现实生活为依据,展开大胆合理的想象。②抓住事物的特质,让其既具有物的特质,又拥有人的属性,达到“形似”与“神似”的和谐统一。;写作实践

我是一滴水,出生于高山之上。我和兄弟姐妹们计划来一次长途旅行,从高山出发,汇聚于大海。我刚抵达山脚,小溪就对我发出了邀请:“嗨!小水滴,我这里风景优美,你就在这儿住下吧!”我转身一看,溪水清澈见底,鱼儿畅游;溪边芳草萋萋,清香扑鼻……尽管如此,我依然摇摇头,坚定地拒绝了:“不,谢谢你。我还要继续旅行,大海才是我真正的归宿!”

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