第10课《小石潭记》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

柳宗元：字子厚，山西人，世称“柳河东”。唐代著名文学家。“唐宋八大家之一”，有《柳河东集》《永州八记》等留存，其中最负盛名的是《小石潭记》，柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，被后人誉为“刻画山水的圣手”“游记散文的宗师”。作者介绍

一、读准字音二、注意停顿三、读出情感以读促悟

以读促悟从小丘/西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。

以读促悟坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

第一课时

文意疏通从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。方位名词作状语，向西竹林听见形容词的意动用法，为......高兴砍开辟方位名词作状语，向下格外用相当于“而”成为

文意疏通潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。大约表示约数好像名词作状语，在空中穿透静止不动的样子形容词作状语，向远处轻快迅疾的样子方位名词作状语，向下方位名词作状语，向西南名词作状语，像北斗星那样名词作状语，像蛇那样形状名词作状语，像狗的牙齿那样能够源头

文意疏通坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。边上凄清使人的骨头寒冷因为过于使人的心情凄凉离开我停留于是，就

归纳小结一、词类活用从小丘西行：名词作状语，向西心乐之：形容词的意动用法，为......高兴皆若空游：名词作状语，在空中日光下澈：名词作状语，向下俶尔远逝：形容词作状语，向远处斗折蛇行：名词作状语，像北斗星那样；名词做状语，像蛇那样其岸势犬牙差互：名词作状语，像狗的牙齿那样凄神寒骨：形容词的使动用法，使......凄凉；形容词的使动用法，使......寒冷

归纳小结二、一词多义不可知其源（）可潭中鱼可百许头（）心乐之（）乐似与游者相乐（）全石以为底（）以卷石底以出（）以其境过清（）全石以为底（）为为坻、为屿（）隶而从者（）而潭西南而望（）心乐之（）之乃记之而去()能够大约为......高兴欢乐用相当于“而”因为作为成为连词，表并列连词，表修饰代词，代水声代词，代游览的经历

归纳小结三、特殊句式1.斗折蛇行（省略主语“小溪”）2.心乐之（省略主语“我”）3.日光下澈（“澈”后面省略宾语“潭水”）坐潭上（“坐”后面省略介词“于”）

第二课时

品石潭之美1.你看到的是一个怎样的小石潭？你是从哪里读出来的？我从读到了一个的小石潭。

品石潭之美作者用了哪些手法对小石潭进行描写的呢？侧面描写“皆若空游......影布石上。”动静结合“佁然不动......往来翕忽”比喻“斗折蛇行......犬牙差互”

2.作者是怎么安排写景顺序的呢？以作者的游览顺序为线索：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记同游者【注】观察，是描写景物的必要的先期准备和不可或缺的重要前提。观察景物有定点观察法和移动观察法又叫移步换景法。品石潭之美

作者又采用什么方式对小石潭及周围景物进行详细描写呢？采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。【注】定点观察法，就是固定立足点，有次序地展开观察。或由近及远或由远及近，或由高到