春部编新人教版一年级下册语文教学计划与全册教案.pptxVIP

春部编新人教版一年级下册语文教学计划与全册教案

教材分析与教学目标课前准备与教学资源课堂教学设计与实施策略课后作业与评价反馈教研活动与教师专业成长全册教案概览与特色亮点目录

教材分析与教学目标01

春部编新人教版一年级下册语文教材包含了识字、课文、语文园地、口语交际等部分，内容丰富，注重基础知识和基本技能的训练。教材内容教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，课例安排了精读课文和略读课文，并安排了适量的练习。结构特点教材内容与结构特点

知识与技能要求学生掌握本册教材所规定的识字量、词语量、句子量等基础知识，能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。过程与方法通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生的语文实践能力和创新精神，提高学生的语文素养。情感态度与价值观通过本册教材的学习，培养学生对祖国语言文字的热爱和对中华民族优秀文化的认同感，增强学生的民族自豪感和自信心。教学目标及要求

识字、写字、朗读、背诵等基础知识和基本技能的训练；引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高语文实践能力。理解课文内容，体会文章的思想感情；引导学生领悟语言表达的规律和方法，提高学生的阅读能力和写作能力。教学重点与难点教学难点教学重点

建议每课安排2-3课时，注重学生的书写质量和速度，培养学生的写字兴趣和习惯。识字、写字教学建议每个单元结束后安排1-2课时的复习时间，定期进行测试和评估，及时了解学生的学习情况和问题。复习与测试建议每篇课文安排3-4课时，注重学生的朗读、默读、背诵等技能的训练，引导学生深入理解课文内容。阅读教学建议每个单元安排1-2课时，注重学生的口语表达和交际能力，培养学生的自信心和合作精神。口语交际教学建议每个园地安排1-2课时，注重学生的自主学习和探究学习，引导学生积累语言材料和经验。语文园地教学0201030405课时安排与建议

课前准备与教学资源02

学情分析一年级学生处于语文学习的起步阶段，识字量有限，阅读能力正在培养中。学生好奇心强，喜欢听故事、看图画，对语文学习有着浓厚的兴趣。预习指导引导学生通过预习，初步了解课文内容，激发学习兴趣。可以布置一些简单的预习任务，如朗读课文、圈出生字等。学生学情分析及预习指导

备课要点深入研读教材，明确教学目标和教学重难点。结合学生实际情况，设计合理的教学环节和活动。资源准备准备生字卡片、多媒体课件等教学资源，辅助教学。同时，可以搜集一些与课文内容相关的图片、视频等素材，丰富教学内容。教师备课要点及资源准备

课堂教学环境创设与氛围营造环境创设保持教室整洁、明亮，营造良好的学习环境。可以在教室墙壁上张贴一些与语文学习相关的图片、标语等，营造浓厚的语文学习氛围。氛围营造注重师生互动、生生互动，构建和谐的课堂氛围。通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况。鼓励家长参与孩子的语文学习，如共读课文、指导作业等。家校合作向家长宣传语文学习的重要性和方法，引导家长正确对待孩子的语文学习。同时，可以为家长提供一些辅导孩子语文学习的资料和建议。家长支持工作家校合作及家长支持工作

课堂教学设计与实施策略03

提出问题引导结合学生的生活实际和已有知识，提出与课文内容相关的问题，引导学生积极思考，产生探究欲望。利用多媒体资源运用图片、音频、视频等多媒体资源，展示课文的背景、人物形象等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。创设生动情境通过讲述与课文内容相关的故事、谜语、歌曲等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。导入新课，激发兴趣

自主阅读课文让学生自主阅读课文，了解文章大意，圈出不懂的词句，培养学生的自主阅读能力。合作交流讨论组织学生分组讨论课文内容，引导学生发表自己的见解，倾听他人的意见，拓展思维，深化理解。教师精讲点拨针对学生的疑点和难点，教师进行精讲点拨，帮助学生理解重点词句和段落，把握文章主旨。呈现新知，引导探究

123设计形式多样的课堂练习，如填空、选择、连线等，让学生及时巩固所学知识，提高语文能力。课堂练习通过仿写、续写、改写等练习，将阅读与写作相结合，培养学生的语言表达能力和创新思维。读写结合利用课文内容进行角色扮演、朗读比赛等口语表达活动，提高学生的口语表达能力和自信心。口语表达巩固练习，提高能力

拓展延伸，培养素养课外阅读推荐推荐与课文内容相关的课外读物，引导学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高阅读素养。跨学科整合将语文与其他学科进行整合，如美术、音乐等，设计跨学科的学习活动，培养学生的综合素养。社会实践活动结合课文内容和社会实践活动，组织学生开展实地考察、社会调查等活动